|
(才博)--专注于培育和发展实战型人力资源管理专家的专业机构 |
|
才博人事部-美国ACI:国际职业资格注册人力资源专家/经理/执行官认证和其它认证的比较 |
|
才博国际职业资格注册人力资源专家/经理/执行官认证系列 |
其它认证(例如英国剑桥、管理师认证等) |
|
1.权威性和通用性:
1). 全球157个国家承认,通用于外资、合资、民营和国营企业
2). 美国ACI(美国认证协会)的人力资源管理资格认证具有国际权威性:
a. 几乎所有国家的高等教育中人力资源管理专业均采用美国人力资源管理理论和书籍
b. 所有书店中人力资源管理书籍的译文和英文书95%以上是来自美国人力资源管理专家手笔
c. 美国的职业资格认证从70年代已成熟,是国际的代言人和领头羊
3). 具国际通用性,在外资公司、合资公司大型民型企业均受到公认和重用
4). 是进入外资/合资企业的门槛证书
5). 成为外资/合资企业人力资源经理/总监能力的资质证明文件 |
1.权威性和通用性:
1). 国际不通用
2). 企业认可度差,特别在外资、合资及大型企业中
3). 知识的可操作性差
4). 没多大的实际价值
5). 毕业生在进行人力资源行业时及工作1—2年的人力资源管理人士会增加一分面试民营企业人力资源文员/主管的竞争力 |
|
2.企业认可度:
备受外资、合资公司和大型企业认可,作为国际通用的人力资源职业资格和HR专业能力结构的证明 |
2.企业认可度:
只在某些民营企业和国营单位中起作用 |
|
3.国家认可度:
1). 国家认可,并进入中国人事部高级人才库中,在美国ACI及其全球机构、人事部国职中心可以查到学员本人的证书
2). 享受国家相关待遇
3). 使学员在企业中增加升职加薪的企业竞争力 |
3.国家认可度:
1). 国家不认可(管理师劳动部认可)
2). 不能与学员在企业中的待遇挂钩 3). 管理师证书在某些小数企业中可作为加薪的筹码之一
|
|
4.课程设置:
1). 国际通用性、包含现代人力资源管理研究和实践成果
2). 以专业人力资源管理能力模型为课程结构
3). 包含现代人力资源管理13个体系
4). 专业性和世界权威性
5). 中英文对照, 与国际管理要求接轨 |
4.课程设置:
1). 80年代的劳动经济学内容, 与现代人力资源管理要求脱节
2). 传统的选、育、用、留人事管理内容
3). 大多只是人力管理的概念和流程 |
|
5.培训导师:
1).经美国认证协会考试通过由美国ACI授权专业人力资源培训导师进行培训;以保证培训的质量
2).导师必须有10年以上跨国外资企业高层人力资源管理职位从业经历; 具丰富的战略性人力资源管理经验
3).获得ACI导师证授权导师 |
5.导师:
1). 劳动局职员
2). 大专院校教师
3). 企业中低层人力资源从业者 |
|
6.课本:
1). 每级90多个电子课件,方便学习,中英文对照,具国际通用性
2). 中英文学习课本,提供全方位的学习平台
3). 分别配合不同教育水平的人力资源从业人员 |
6.课本:
1). 无电子课件 2). 自编的人事管理劳动管理书本,未能与现代人力资源管理
要求接轨
3). 包含职业道德在内的基础知识 |
|
7.培训和复习:
1). 专业的灵活的训练安排
2). 专业导师辅导复习全过程,事半功倍,通过率高
3). 弹性的学习安排和考试安排,适合忙碌的HR管理人士,
轻松而自在, 享受式的学习 |
7.培训和复习:
1). 集中的一次性上课,无论你是否有时间参加
2). 没有专业导师辅导复习,事倍功半,通过率低
3). 考试、复习时间固定,未能配合工作需要
4). 考试只能靠自已的死记硬背 |
|
8.证书:
1). 每级发2个国际通用,国家认可的中英文证书:
a. 英文版证书由美国ACI颁发,以配合学员在外资/合资公司工作的需要
b. 中文版证书由中国人事部盖章和美国ACI联合签发,以
示国家认可, 国家承认和适用不同类型企业 |
8.证书:
1). 由学校发出(英国剑桥)(中国和世界其它国家的学校是
没有资格认证的)
2). 管理师仅由劳动部/厅发出的中文证书,得不到国际和企
业认可和通用性差 |
|
9.含金量:
1). 目前全中国还不到2500个证书,且每年考证数额是有限制的(每期全国仅有300名),含金量极高 |
9.含金量:
1). 目前广东就已有上千上万个证书,且60%持证者都不是人力资源从业人士,30%持证者是在校学生;专业性和权威性差 |
|
10.补考:
1). 每人一年有4次补考机会 |
10.补考:
1). 每人只有1次补考机会 |