教学目标:

     4-6岁儿童的基本活动是游戏，儿童通过游戏学习知识，获得发展。4-6岁也是幼儿语言，包括第二语言发展的关键期。此时学习第二语言，可基本形成类母语的思维。针对这一年龄阶段孩子的鲜明特点，通过卓尔戏剧英语班的学习，将可以获得以下英语学习表现能力:

    A、轻松地掌握英语发音、节奏和技巧，形成英语基本知识和基本概念的表达，对于学过的英语知识能够脱口而出，养成英语思维习惯。

    B、让孩子掌握团队协作技巧，在公共场合能够大胆自信地表达自己的思想和意愿，放松心态，正确释放各种情绪，提高英文学习兴趣，强化学习动力。

C、全面培养孩子的综合素质，包括语言表达能力(language competence)、交际能力(communication skills)、创造能力(creativity)、身体协调能力(physical coordination)、情绪管理能力(emotion management)等。

上课内容:

    1、每一次课程都有相对独立和集中的话题内容，例如问候、询问天气、表达情绪、身体部位描述等等。学完一期课程，就能够掌握这一年龄段相应的基本日常词汇和句型，并且能够鼓励孩子有机会就开口运用所学到的知识。

    2、以“戏剧教育”为教学基础理念为依托，通过老师的带领，孩子们以不断完成游戏任务的方式充分了解与话题相关的必要单词和句型表达。在熟练掌握单词和句型之后，用虚构的角色扮演和即兴创作为主体来教授英语，从而激发儿童学习的极大兴趣。

3、教学过程中辅助以表演训练、音乐感知、道具制作等多种艺术手段，在各种不同的自然情境中学习语言，在情景烘托和激发下，让地道的英语表达自然流淌而出。

课程特色:

    A、娴熟地道的全英文授课，为孩子们提供真实的语言环境，养成英语思维模式。

    B、强大的课程研发团队为不同年龄段孩子量身定做的语言学习课程体系，生动有趣，寓教于乐，让孩子们在玩中学、学中玩，每一次都期待着下一次的课程。

    C、丰富多样的教学道具和教学活动，令每一堂课都充实高效。让孩子不再学哑巴英语，真正的可以把英语当成应用工具去用，完善了孩子们学习这门语言所应有的价值。

    D、Smartboard交互式教学白板的辅助，让课程中的任务和游戏更加真实，利用声、光、视频等多媒体手段为孩子们提供多为立体的英语环境，大幅度提升孩子们所学知识的运用机会，从而全面提高英语的综合运用能力，尤其是实用型的听说表达能力。

    E、小班制授课。每班4-12人，在这个集体中，孩子们可以充分地分配角色，老师也可以更充分地观察到每个孩子的表现，可以保证每个孩子都有相应的锻炼机会，让你的每堂课都精彩纷呈、收获满满。

    F、在老师的引导下与同龄小伙伴一起独立上课，全程开放式教学，保证教学成效。

师资介绍:

1、爱心、耐心，教书育人的使命感是卓尔所有教师的必备素质。

2、所有教师至少拥有英语专业研究生学历或在英语*学习的经历培训上岗，具有丰富的一线教学经验，具有全英文授课的能力。

3、标准的英语发音、地道的英语表达、丰富的面部表情、肢体语言、与孩子们迅速打成一片的能力。

课时:30 课时 （1课时/50分钟）  每次上3课时

上课时间:2015年每周一至周五 上午 9:00-11:30  下午3:00-5:30

           *期:1月14日——1月28日     

           第二期:1月19日——1月30日

           第三期:1月26日——2月9日