EF Trailblazers青少儿英语课程（适合10-13岁少儿）
意为“领先者”，也就是具有独创精神的领导者，他们倡导着一个先进的理念或是引领着一群跟随者，他们通常也被认为是“走在成功路上的人”。
EF Trailblazers少儿英语培训课程是为10-13岁的孩子特别设计的。采用小班授课的模式，利用一个充满悬念又刺激的故事贯穿整个课程，孩子们不仅需要在课堂中不断参与各种活动，更需要在回家后通过iLAB语音实验室完成环环相扣的故事任务；这样的浸润式学习方式，大大激发了孩子的学习兴趣，更提高了孩子的英语能力和自信心；同时，EF英孚青少儿英语Trailblazers课程内容和教材完全是按照国际认证的语言效能评价体系——欧洲通用语言框架（CEF）来设计的，能够确保EF学生在完成学业之后，达到国际认可的通用语言水平，并拥有通过国内高*试及如英国剑桥*英语考试（PET、KET、FEC等）、圣三一考试（1-8级）等国际ESOL考试的能力，应对未来国内国际重点中学对英语综合能力的挑战。
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帮助孩子为高中乃至*的入学考试做好准备
帮助孩子建立在真实生活环境中使用英语的自信，这对将来出国留学和职业生涯都非常重要
培养孩子更强的沟通交流技能
培养孩子独立主动学习的精神。
要选择EF Trailblazers课程？
卓越的老师
EF的大部分英语教师都是持有国际认可的“双证”专业教师，并拥有多年教学经验。
EF在波士顿、伦敦、开普敦和悉尼都设有英语教师招聘中心，这保证我们能找到世
界上*、最有才能的英语教师。
为青少儿学员量身定制的课程
我们深知，要帮助青少儿学员集中注意力、专心主动地学习是非常困难的，所以我
们的Trailblazers课程就是根据10-13岁孩子的需求和兴趣点来专门设计的。我们会
利用教室里的各种互动媒体设备和环环相扣的故事情节来吸引孩子，并激发他们继
续跟随课本学习下去的兴趣！这种更加“浸入式”的学习方法，帮助您的孩子持续
走向英语学习的成功。
EF独创的Efekta™学习系统
学习-在辅助和互动性超强的教室环境中，跟随优秀的英语教师学习英语
尝试-学员可以在家中使用EF的在线学习系统iLab继续练习英语
实践-在EF定期组织的英语生活俱乐部活动中有大量使用英语的机会，有效提高学员使用英语的自信
认证-我们会定期通过衡量学员的学习成果，并为学员举行庆祝升级或毕业的仪式
EF英孚青少儿英语Trailblazers课程内容和教材完全是按照欧洲通用语言框架（CEF）来设计的，CEF框架是一项国际认证的语言效能评价体系。
通过采用欧洲通用语言框架（CEF）作为我们教材研发的参考，我们EF英孚教育的课程能够确保学生在EF英孚完成学业之后，达到国际认可的通用语言水平，并拥有通过国内高*试及国际ESOL考试的能力，比如英国剑桥*英语考试（PET、KET、FEC等），以及圣三一考试（1-8级），而这些国际认证考试的证书正是以后孩子报考国外高等院校的敲门砖。
孩子在不断学习并完成Trailblazers课程的8本课本的过程中，他们的英语水平会不断突破新的境界，我们的课程能帮助孩子打好扎实的英语基础，并进一步培养孩子的沟通能力、语言流利程度及自信心，您会看到您孩子在每一次升级时的显著进步。 此外，Trailblazers课程的课堂活动、回家作业和英语小任务都能帮助学员们培养自己的“超级能力”——逐步成长为能够独立学习的、成熟自信的“大人”。
核心语言能力
当孩子完成Trailblazers课程的时候，将能够成功地掌握这些：
流畅的英语口语能力
能够在日常生活、学校及旅途等各种场景和环境中自信地参与英语对话；
能够流畅地用英语表述自己喜欢与不喜欢的事物；
能够自如地参与英语辩论并表达自己的意见和想法；
能够主动开口说英语，并且非常流利自然；
优秀的英语听力能力
能够完全理解各种英语指令，以及日常生活对话内容；
能够基本听懂英语公告等录音材料的重点内容；
高效的英语阅读能力
能够读懂公共标志、新闻、报纸、杂志和广告的主要内容；
能够快速地浏览新闻等较长的文字内容，以“搜索”到自己需要的信息；
准确的英语写作能力
能够用英语写出简短留言、小故事和信件等；
能够用英语写出有关某次经历或事件的文字记录；
想知道我们究竟是如何帮助您的孩子提高英语能力的吗？
必备超级技能
EF的课程能帮助孩子培养以下一系列的“超级技能”
创造能力-Creativity
能够使用一系列方法（如头脑风暴等）来创造和优化新的创意点子；
协作能力-Collaboration
能够与他人一起有效率地工作和学习，以达到一个共同目标；
推理能力-Logical Reasoning
能够有逻辑地思考和判断问题，并使用不同的思考技巧（比如归纳法、推理法等）寻找解决方法；
问题解决能力-Problem Solving
有能力用传统或创新的方法来解决各种新问题；
判断性思维力-Critical Thinking
有能力分析和衡量各种事实、言论和思想，“消化”这些信息并且在*分析的基础上得出结论；
全球视野-Global Awareness
能够理解和欣赏全世界各国的人、文化和事件；
首创精神-Initiative
有能力独立应对和分析新情况，确定解决问题所需要的资源或技能，并制定执行计划。
