握笔方法 :
一般有二指握笔法、三指握笔法、四指握笔法和五指握笔法等。
五指握笔法五指分工为 ——拇指“ 按”、食指“压”、中指“钩”、无名指“顶”、小指“ 抵 ”；
写字时，有枕腕和悬腕之别。古人们要求身要坐直、纸要放正、握稳笔杆、不紧不松。
练习的过程 :
一般是笔画 ——单字——篇章（ 也可以按照描红——临摹——运用的顺序进行练习 ）。即从简单的笔画练起，再练一个一个的单字，继而写成篇的字（练习时要注意参差穿插，形成整体美的效果）；接着就可以用宣纸进行书法展示了。
通过学习书法，可以提升学生的审美素养;促使学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。养成这样的习惯有好处，能够使人细心，容易集中注意力，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶、独断专行是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。书法不但可以陶冶情操，磨练性情，静养心灵、有益健康，更能体现出个人的文化修养和生活品味。
通过学习书法，可以提升学生的审美素养;促使学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。养成这样的习惯有好处，能够使人细心，容易集中注意力，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶、独断专行是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。书法不但可以陶冶情操，磨练性情，静养心灵、有益健康，更能体现出个人的文化修养和生活品味。
