孩子是否经常把&uot;b&uot;写成&uot;d&uot;?

上课的时候经常走神、好动,不爱学习?

写作业很拖拉、磨蹭(一会儿喝水、一会儿尿尿)?

吃饭、睡觉、写作业样样都要催,没有时间概念?

手脚不停,很难静坐在座位上,写作业的时候东摸摸西碰碰?

做事情马虎潦草,无法专心的做一件事,特别是在学习上课?

做什么都是三分钟热度,自己的事情都做不好,更别提帮助做其他事情了?

       为什么孩子明明很聪明,学习成绩却不尽如人意?这些行为是影响5-12岁儿童学习最重要的非智力因素,30%以上*生存在以上问题的一种或几种!这些聪明的&uot;笨小孩&uot;,只要参加针对性的干预训练,以适合的方法和技巧学习,就可以提升注意力和读写水平,规避不足发挥特长.

    注意力是孩子学习和做事能否成功的起点,对孩子的一生起到至关重要的.它是一个人能高度集中于某一件事情的能力,是一项非常重要的心理素质.从小训练孩子的注意力可以让孩子一开始就养成集中注意力的习惯.

    实践研究证明:注意力是可以通过训练而提升的,每个孩子的专注力都有很大的提升空间.

课程效果:

1、通过训练,可以让您的孩子在学习上更加专注、宁静、细心,学习效率提高;

2、注意力分散、不集中、易走神有明显好转,注意力品质整体提高;

3、大脑、手、眼协调能力提高;

4、通过互动式和体验式的学习帮助孩子控制自己的意志力;

5、学会细致观察事物,反应速度明显加快;

6、培养良好的生活、学习、行为习惯;

7、个体综合能力大幅提升;

8、最重要的是儿童对学习充满兴趣;

9、经过系统的训练,孩子的潜能会得到逐步开发,注意力综合品质会得到很大提升;

10、通过改善注意缺陷孩子和家庭训练内容,给家庭塑造一个更良好的氛围.