*职业信用评价网颁发的证书有人才入库证书、包含了、管理人才、专业人才、技能人才、校园人才、职业信用报告等证书,证书样板如下:
主要来源
*、行业协会、大型企业主要领导、*设计研究院所、*高校教授。
人才定义
对行业政策具有一定影响、高度了解行业或某一领域现状和发展趋势、在某一领域引领行业发展,能提供意见和咨询能力的具有广泛*度的人才:如行业主管领导、大型企业主要领导、院士、*学者、*教授等。
企业管理
主要来源
企业高级经营、生产管理人员、培训师、咨询师、*高校教授等。
人才定义
具有广泛的企业管理或生产管理知识,能为企业提供运营和生产管理等方面的培训或指导、并能指导企业进行实施的人才,具有多年企业管理经验和理论研究经验,具有硕士研究生以上学历,获得高级及以上职称。
级技术人才
主要来源
生产企业、设计研究院科技转化企业、高校(技术负责人、副总工程师、总工程师、研究员、副教授、教授等)
人才定义
在某一专业领域具有突出的专业水平和创新能力,具备扎实理论基础和实践经验,熟悉所在专业模块技术发展方向,能独立或指导开展研发、生产、工艺创新等工作,获得高级及以上职称,并获得过级(2次省部级)奖励或荣誉称号。
高级企业管理人才
人才定义
具有企事业单位运营能力和知识,能在管理全领域某一领域(生产、运营、销售、财务、科研、行政等)负责谋划、决策、管理的人才,具有十年以上企业管理经验,已获得高级及以上职称。
主要来源
生产企业、大型设计院、研究院高层领导、职业经理人
中级企业管理人才
人才定义
具有负责某一领域或*全面工作的能力,能结合企业经营情况和领导决策对*或项目进行管理和实施的人才,具有五年以上企业管理经验,获得中级及以上职称。
主要来源
生产企业、大型设计院、研究院中层领导(*经理、副经理、高级主管等)
初级企业管理人才
人才定义
具有一定的专业知识或专门技能,具有较高专业素质,能根据企业和*情况独立或协作完成日常工作的人才,具有三年以上工作经验,获得初级及以上职称或高级及以上。
主要来源
具有一定的专业知识或专门技能,具有较高专业素质,能根据企业和*情况独立或协作完成日常工作的人才,具有三年以上工作经验,获得初级及以上职称或高级及以上。
高级生产管理人才
人才定义
具有全面企业生产管理能力,熟悉各生产模块(技术、工艺、设备、物料等),能在生产过程中进行计划、决策和管理,具有十年以上生产管理经验,已获得高级及以上职称。
主要来源
生产企业、设计研究院科技转化企业(厂长、副厂长等)
中级生产管理人员
人才定义
具有负责某一领域或*全面工作的能力,能结合企业经营情况和领导决策对*或项目进行管理和实施的人才,具有五年以上企业管理经验,获得中级及以上职称。
主要来源
生产企业、大型设计院、研究院中层领导(*经理、副经理、高级主管等)
初级生产管理人才
人才定义
具有一定专业知识或专业技术能力,具有较高专业素质,能根据企业或*的生产计划,组织员工进行生产,并在某一生产模块(技术、工艺、设备、物料等)具有一定专业技能,具有三年以上工作经验,获得初级及以上职称或高级及以上。
主要来源
生产企业、设计研究院科技转化企业(主管、日常管理者等)
高级专业技术人才
人才定义
在某一专业领域具有突出的专业水平和创新能力,具备扎实理论基础和实践经验,熟悉所在专业模块技术发展方向,能独立或指导开展研发、生产、工艺创新等工作,获得高级及以上职称。
主要来源
生产企业、设计研究院科技转化企业、高校(技术负责人、副总工程师、总工程师、研究员、副教授、教授等)
中级专业技术人才
人才定义
在某一专业领域具有较高专业水平和创新能力,具备较好理论基础和实践经验,熟悉所在专业模块技术,能开展研发、生产、工艺创新等工作,获得中级及以上职称。
主要来源
生产企业、设计研究院科技转化企业、高校(技术主管、工程师、讲师等)
初级专业技术人才
人才定义
在某一专业领域掌握专业技术知识,具备一定理论基础和实践经验,熟悉所在专业模块技术,能配合开展研发、生产、工艺创新等工作,获得初级及以上职称。
主要来源
生产企业、设计研究院科技转化企业、高校(技术员、助理工程师等)
高级技能人才
人才定义
掌握某一专业知识和技术,具备高超专业操作技能、具有生产现场管理能力、设备维护能力、工艺指导和工艺创新能力,获得技师及以上。
主要来源
生产企业、设计研究院科技转化企业(主操作工、班组长等)
中级技能人才
人才定义
掌握某一专业知识和技术,具备较高专业操作技能、具有生产小组管理能力、设备维护能力,获得中级工及以上。
主要来源
生产企业、设计研究院科技转化企业(主操作工等)
初级技能人才
人才定义
熟悉某一专业知识和技术,具备一定专业操作技能和设备维护技能,获得初级级工及以上。
主要来源
生产企业、设计研究院科技转化企业(操作工等)
高校毕业生/高中职毕业生
1.能如期毕业,并获得相应学历证书,无不良记录。
2.学习成绩,各门课程无补考记录,10门必修课程平均成绩。
3.在校期间积极参与学校、社团、社会实践的组织工作,在校担任学生干部职务。
4.英语能力良好,通过相应等级的**英语等级考试。
5.计算机操作熟练,通过*计算机等级考试。
6.在校期间表现突出,荣获奖学金分。
7.在校内外期刊上(要求有新闻主管*批准的刊号)公开发表过文章。
8.获得技能证书情况(如心理咨询师证等)。
9.参加校内外各种比赛(如知识竞赛、辩论赛、演讲比赛等)。
