*古代有一个名言就是"橘生淮南则为橘 生于淮北则为枳",我相信大多数学生和家长都听说过这句话。人生是一个漫长的过程,必定是不能以一时成败论英雄。学生有自己的特点,不是每位学生都适合去升入高中,学习偏向学术的理论知识。如果要求所有学生都能成为科学家,成为商人,明显是不合适的。*古代**的教育家"孔子"有记载的学生,并不是每位都"考上*",进入官场。而是各行各业都取得了很高的成就。所以,学生应该释放自己的天性,读自己喜欢的专业,而学校应该正确的引导,让学生走向更美好的未来。既然不适合走文化这条路,还可以选择走职业教育从技术出发,选择更适合自己的那一条路
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(3)自主发展
在我们的教室里,常常会出现值日班长在讲台上总结情况、给学生做思想工作的情景,此时的我会在下面认真倾听,针对不恰当地方式与学生交流并进行指导。不同的节日里,不同的活动中,根据活动主题和我的建议同学们都会给出别样的惊喜。今年的班级元旦晚会,我安排好人和事,同学们就分组行动起来,转眼间,教室里气球飘飘、彩灯闪烁,一派节日氛围。看到焕然一新的教室布置,我会不由自主地赞叹:"同学们太有才了,设计得真独特真美。"

*毕业生护理学校湖南湘江工贸技工学校
培养目标:本专业主要培养面向航空公司、民航制造企业,适应民航现代化生产、管理和服务一线需要,具有创新精神和良好机务职业素养,具备飞机机务制造工程专业基础理论知识和较强实践动手能力,从事飞机电子设备与系统维修生产一线工作的高级技术应用型专门人才。


就业方向:

*各大航空公司、飞机维修企业、飞机设备生产维护企业机械师、工程师等。(推荐就业地区*地区)。



招生条件:

1、仅限男生 160cm 以上;
2、口齿清晰,普通话交流基础好;
3、身体健康,无任何传染性和心理疾病;
4、遵纪守法,无犯罪记录;