Z闭症孩子在语意的表达理解以及社会情境的理解方面容易出现问题,不主动与别人交流,说话词不达意,而当别人主动与他交流时,也不懂得回应和互动、分不清"你""我""他"等人称代词。Z闭症孩子行为刻板,会反复做同一事情,害怕改变。音乐在无形之中可以让人的情绪得到一定的控制。在工作中,我们发现Z学生虽然对于语言有一定的排斥,拒绝和人进行沟通,却不拒绝音乐,他们对音乐表现出反应和兴趣,具有***的辨音能力。

    职业技能证书是一个证明你所从事的岗位应具备的技术能力的等级证书,换句话说就是在这个岗位上你所能达到的技术等级证书。在企业里每年都会进行技能考评工作,通过对理论知识、实际操作操能力的考核,给出等级证明,企业会按照证书等级情况给与相应工资待遇。一般有高级、中级、初级等。

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     他们的区分可能是有通过语言、行为和社交等一点区分下来。阿斯伯格就是zui轻的一个Z闭症,语言使用能力还可以,但是也会出现社交障碍和人际互动的障碍,那么往往严重的Z闭症都会被筛查出来,像阿斯伯格这样的就容易忽视,很多家长认为孩子没问题,能说能跳能跑,但是他在跟人互动的时候,他可能不会互动,也可能总是错误的互动、相反方向,在人际交往的时候,他也会出现很多的问题,这样的孩子就要经过联合来判定他是否是自闭!

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