幼儿教师队伍存在着数量不足、质量不高、结构不合理、人员不稳定等诸多问题,持有专业资质证书的教师缺口很大,严重制约幼儿教育事业的健康发展。如何加强幼儿专业队伍建设、提高质量已成为目前教育*工作计划中的首要任务。

     培训对象:1、幼儿园骨干蒙氏教师2、幼儿师范类学生3、护理、康复训练等相关职业人士4、其他一切对蒙氏教育感兴趣的职业人士5、投资做蒙氏教育机构人士

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好奇和探求是幼儿的一大特色,小孩随着身心的发展,逐渐形成以自己为中心,对周围的事情产生强烈的兴趣。由于希望了解更多的自己感兴趣的事情,他们就会提出各种问题。随着智能的发育,对知识的好奇心越来越高,兴趣也越来越广,而且也越来越深奥,于是他就会不断地发问。如果他的问题得到解答,他会越来越扩展其兴趣的范围,问题也会更多。有学者根据孩子生活的问题占了多少比例进行调查,根据报告显示,3岁―6岁的小孩,他们的问题大约占了会话的20%。近年来,*的义务教育基本得到普及,高等教育逐渐从精英阶段发展到大众化阶段。作为文明古国之一,道德一直是我国***大的文化传承之一。对受教育者"德"的要求首先必须转化为道德教育的目的,再以道德教育目的去指导和规划整个道德教育工作。在教育投资上,近年来也有了显著增长,尤其是在教育经费方面,形成了以***为主,多渠道筹措教育经费的模式。此外,这一时期*教育出现发展趋势:终身化教育发展趋势出现。

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