老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。*以职高中专教育为主,中专是*的重要组成部分。今天张老师就带大家看看龙山县诚信职业技术学校专业收费如何。

教师队伍

目前教职工总数23名,其中专任教师18人,在校生人数为154名。师生比为:1:7。其中,"双师型"教师4人比例为26.66%,外聘兼职教师的比例为39%,专任教师本科以上学历比例为40%,高级职称2人比例为8.6%。较上年有所下降。

龙山县诚信职业技术学校专业动态调整

目前学校开设专业5个,其中社区公共事务管理专业为我校定向培养专业,电子电器应用与维修、计算机应用、电子商务、市场营销专业深受社会和家长的认可。

学校在长期的实践中逐步形成了制度健全执行有力的管理体系,并和当地派出所成立了警务室,学校从来没有发生重大的安全事故,校园秩序井然。为了丰富学校的课余文化生活,学校每年举办一次技能文化节,学习、健康、文明、向上蔚然成风。

人才培养中存在的问题,主要表现为:

一是部分教师和管理人员的职业教育理念还比较落后,运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高。把侧重点由岗位技能训练转向更注重综合职业能力培养,实现职业生涯的可持续发展。使关键技能或核心素养成为职业教育人才培养的核心目标。

二是教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足,"双师型"师资队伍建设还有待加强和提升。目前我校教师23人,与上级*要求的"双师型"教师占专业教师人数的70%还有一定差距。且双师型教师来源比较单一,大部分教师都是从普通高校走出来的,缺乏行业工作经历。

三是校企融合深度不够,校企合作机制有待完善。目前,学校校企合作层次低,范围窄,校企合作育人效果不明显。学校将继续探索校企合作机制建设,深化教育教学改革,以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线,实现学校与企业紧密结合,形成校企共同培养人才、共同管理教学过程、共同分享教学成果、共同分担办学责任的紧密型合作办学局面。

龙山县诚信职业技术学校紧紧围绕着党的教育方针,针对学生特点,不断提升办学实力,以"讲师德、爱学生、传知识、授技能"的教风为办学理念,尽职尽责坚决贯彻党的教育方针。

团组织建设及活动。学校非常重视团委建设,设有校团委,人员充实,制度健全。校团委设书记、副书记和有关职能*,积极开展各项活动,如"学党史教育活动""祖国在我心中,我和国旗合个影"等团员活动。

完善教学管理机制
制定《教学管理制度》和《教学岗位绩效考核办法》。依托智慧校园,每月进行一次数据分析和阶段性评价,及时调整,逐步提升。参照考核细则,每学期进行一次教学岗位考核,分为课堂管理、常规检查、教研教改、教学效果与学生测评等,量化评分,创先争优。