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厌学是指学生在主观上对学校学习失去兴趣,产生厌倦情绪和冷漠态度,并在客观上明显表现出来厌学的行为。厌学的专业称谓"学习动力障碍",是由于孩子没有需求、动机错误、对学习不感兴趣,使得孩子在学习上感观信念错误,动摇和歪曲。厌学通常表现为学习效率低下,尽管有时候努力了,但效果不佳,并且感到学习非常枯燥乏味毫无兴趣;如果家长不督促,很少主动学习,不会主动的去涉及关于学习的内容;一学习就觉得疲劳倦怠,要完成某一学习任务,需要家长用物质激励;常常幻想,自己有多成功;遇到不明白的学习问题时,很少主动去弄明白到底是为什么;花在电视、电脑和娱乐上的时间比学习时间多;没有明确的学习目的,不会提前做计划等;有的甚至一提到学习就头疼。
孩子青春期厌学怎样引导?家长首先要找到原因然后才能对应的解决。
1.学习难度较之前有所加大,适应不良,导致孩子有力不从心的感觉,这时会产生挫败感,孩子会变得不自信,更加的难以应对学习压力,从而产生逃避学习,厌学的情况。家长在遇到这种情况时,不要把自己的着急表达给孩子,那会让孩子更加难受,因为孩子也是着急的。应该给孩子信任感,并积极地肯定孩子的努力和能力,帮助孩子找到适合自己的学习方法,有效的适应当下的学习难度和强度才是让孩子重新对学习产生兴趣的途径。
2.青少年是心理冲突比较大的一个阶段,他们觉得自己是大人了,喜欢按照自己的想法和感觉做事,容易与老师和家长唱反调,从而产生消极情绪影响到学习。这种情况下,家长应先了解青少年心理发展阶段的相关知识,站在理解孩子,希望帮助孩子解决困惑的角度,改善孩子与家长的关系,帮助孩子成长。缓解了心理冲突,就消除了消极情绪,也就不再影响学习了。
3.在学校或家里得不到认可,面对青春期的孩子,家长表达更多的催促和限制,但是这个阶段的孩子比以往更加需要信任和自由,如果在家里孩子不愿意跟家长多说话,那么家长就应该反思了,你的教育方式是否符合这个年龄段的孩子,孩子需要的自由和信任你是否给与了适当的满足,做到这两点,孩子与家长的关系就会大大的改善,孩子对于学业的信心也会提高。
