职业培训特征就是实践性强,师是整个连锁界的事情,需要更多的企业参与进来,而非*团队单方面的事情,也不是教学机构单方面的事情。应重点注意: 1)充分吸收企业的实践与智慧,加强师培训的实践性。 2)及时吸收一线创新内容,保证师的培训具有市场先进性和指导意义。 3)及时吸收跨国连锁企业的先进的成功。 4)对于应届*届生,应安排足够的实训时间。 总之,师是一个职业系列,而不是一个单一的职业,要做好师的培训,需要充分考虑到它的复杂性,在统的基础上,逐个行业,逐个级别梳理其学习内容。在学习中,需要遵守理论与实践相结合的原则。

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*观点 从社会分工来看,从业者的人群不断,作用和重要性日益凸显,成为的职业是社会经济发展的必然趋势。 从工作要求来看,师需要快速市场需求的变化,与时俱进,顺应产业升级的趋势,作为行业从业者的中坚力量,责任与担当将直接影响行业发展的方向与速度。 从职业特征来看,师应建立其专业的职业机构与制度体系,具备其自身不可替代的职业要求和职业特点。

未来市场需求 通过估算推测,目前我国零售业的人才需求总量每年为534万,尤其对基层的门店岗位需求量很大,而开设、工商、市场经销、物流、会计、电子商务等商科专业的在校生总数约为500万人(仅含高职和本科院校),未来5年我国人员的市场需求量在100万以上。 吉林省师证怎么报名考取

团队,包括沟通、指导、教练、计划、执行、激励、冲突解决、绩效等在内的能力,终要建立一个基于连锁业务,符合连锁组织特征的力阶梯。 业务,这个维度的内容比较复杂。五级、四级应该按行业与业态分类,如快餐、正餐、火锅、超市、便利店……每个业态的业务其实是不一样的,即使是同属于一个行业的不同业态,例如正餐与快餐,超市与便利店。所以,要好业务,应该按照业态梳理其价值链,再根据价值链梳理流程,根据流程梳理关键行动,建立情景库。、二级涉及的职能差异就更大了,人力资源与物流几乎就风马牛不相及,所以,、二级应该按照营运、、人力资源、培训训练、特许经营、选址营建、供应链、信息等职能来梳理培训内容。一级师的内容会集中一些,主要是战略、商业、资本、组织、完整的连锁体系建设、执行、绩效链、企业文化等板块。

具备以下条件之一者,可申报/工: (1)累计从事本职业或相关职业工作满8 年《含)以上 (2)取得本职业或相关职业四级/中级后,累计从事本职业或相关职业工作3年(含)以上,经本职业正规培训达到规定学时,并取得结业证书。 (3)取得本职业或相关职业四级/中级后,累计从事本职业或相关职业工作 4年(含)以上。 (4)取得技工学校《的在校应届生): 或取得经评估论证、以技能为目标的高等职业学校本专业《的在校应届生)。 (5)具有大专及以上本专业,累计从事本职业或相关职业工作 2 年(含) 以上。

师不仅是执行者,同时也充当决策者。他们不仅需要与运行门店,同时还对门店的与发展具备一定话语权,其工作内容覆盖了品牌、公 关以及规划等门店日常运行之外的活动。 具体而言,店长更偏向于一个执行者,其工作职责主要是落实总部的政 策以及对门店的日常运行负责,如餐厅现场人员、行政(排班和订货)、设备、人力资源、财务等工作,相当于是对门店的日常与运行全权负责。

吉林省师证怎么报名考取, 行业的发展并不劳动力资源,真正的是专业人才,所以师的出现是连锁门店日趋现代化与科学化的必然要求。与的店长不同,师不仅要负责门店的日常运行,同时还对门店的与业态定位具备一定话语权,而这也对从业者的专业知识体系提出了更高。然而,师本质仍属于服务行业,他们不仅需要建立的的知识体系,一定的人才基本素质(如沟通能力、抗压能力、顾客导向的服务意识与团队意识等)在某种程度上也尤为重要。随着各行各业的门店不断扩张,了大量的人才缺口,这也为该职业提供了广阔的前景,但具体的职业发展还需要从业者在实践中不断积累人力资本与社会资本从而进一步谋取职业成功。