人文素质是近年来学生诸多素质中基础的素质。人文素质具有对其他素质的形成和发展具有很强的影响力和融通性。而硬笔教育是"专注与人文融通"的有效途径。俗话说:"字如其人",就是每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康。也有人说文字是人的第二外貌,就是说,你的一手好字能够很大程度上弥补外貌上的不足,相反亦然。对于学生来说,一手好字能受益一生。对于来说,由于职业的原因,一手粉笔字,就在学生面前树立了一个形象,一手钢笔字则在学生家长面前树立了形象。
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孩子特别调皮,静不下来,学习的时候注意力总是不集中,学习正是需要眼,手,脑的配合与投入,能让孩子能够专注起来同时带动平时的学习状态,成绩定有所,学习任何东西也都更加有信心。智力,促进协调能力,练习与枯燥地练字不同,更注重心态和专注力,写每个字都需要大脑与手的配合,这对协调力是种很好的锻炼,对孩子左右脑的有着相当大的帮助。通过多次的科学实验也证实了这一点,学习的孩子在想象,理解,思维创造等方面都会。
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*文明是上不曾中断的古老文明,汉字是*文化的基因,是精神的凝练,是*文明传承的载体。汉字的表音表意功能,很大程度上反映着人的文化、道德规范和观念习俗。书写是对文字的崇拜,写好汉字是关系到民族自尊,民族自信、民族凝聚力乃至文化安全的大事,汉字之笔,重兴汉字书写之风,展现汉字书写之美,是*文化传承之需要,是*民族实理之必然。对此,每一个人不仅要有匹夫有责的文化自觉,更要有舍我其谁的教育担当。
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