自闭症康复师证资格证书报考流程
自闭症的症状显现(各种举动、某些典型的行为)指示了其不同的发展阶段。那么,证据呢?如果人们消除了自闭症者的典型举动,或者当人们把自闭症者变成"伪神经学典型者"时,人们就会在这些人身上一直观察到三种主要的自闭症特征的存在:很难主动行事,很难理解抽象事物,很难回忆起现实中的信息。那些声称治愈自闭症的人,通常只是把zui显而易见的症状显现压制住了,没有考虑其现象的zui初功能。
自闭症康复师证资格证书报考流程
自闭表现在哪里:
1.社会交流 一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。
2.语言交流障碍 语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流性质。
3.智力异常:70%左右的孤独儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面。
4.其他常见行为:包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。
5.孤独离群,不会与人建立正常的联系 感觉异常 表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。
对于自-闭症儿童的家庭训练,一直是困扰家长的一个问题。家长们始终都在问:我们能为孩子做些什么?其实,这个问题的答案非常明确。随着儿童年龄的增加,他们不仅要面对自己的亲人,还要面对整个社会。对于亲人,首要的问题是逐步提高儿童本人及整个家庭的生活质量;对于社会,则首先要求我们的孩子尽可能少的干扰他人,以增加整个社会对这样一个群体的接纳度。自-闭症的形成目前来说没有具体的原因,已知的是基因方面的问题,这个是可以检测出来的。其他方面目前还是空缺,没有具体的原因。
