自闭症,全名叫做"自闭症谱系障碍"( Autism Spectrum Disorder,ASD),是一种神经发育障碍,通常在儿童时期开始出现。自闭症的症状因个体而异,但通常包括以下特征:
1.社交互动困难:自闭症患者常常无法理解他人的情感和意图,也难以表达自己的情感和意图,因此常常缺乏社交互动和沟通能力。
2.行为和交流异常:自闭症患者可能会有异常的行为和举止,如重复性行为、强迫性行为、刻板行为等。他们也可能忽视或拒绝别人的社交互动和沟通。
3.感官异常:自闭症患者可能对声音、光线、触觉等感官刺激过于敏感或过于敏感,或者对感官刺激缺乏反应。
4.智力障碍:虽然自闭症患者可能有不同水平的智力障碍,但大多数患者的智商都低于正常水平。
自闭症是一种长期的神经发育障碍,对患者的日常生活、学习和工作都会产生严重影响。因此,及时发现和治疗自闭症是非常重要的。
【招生对象】
1、各康复机构从事自-闭康复及干预的老师;
2、从事特殊儿童的诊察评估、康复等医院和康复中心在职人员;
3、在普通幼儿园和学校陪同特需儿童进行融合教育的老师和家长;
4、特殊教育融合学校的班主任及任课老师;
5、有志于从事特殊教育康复训练工作的待岗人员、福利院特教老师等;
职业前景:社会的缺口需要更多专业的语言训练师,也需要家长及社会对他们专业程度及信用给予认可。为确保质量,就需要相关专业机构的**对这部分人员进行系统化的专业培训,培训合格后,就需要权威*对培训后的人员进行培训认证和评价。
