好好说话,是一个家的好风水

有钱丹塞恩,孩子身心健康,父母少担心

钱丹塞恩为青少年身心健康保驾护航

我们常说:说话是门艺术,话要好好说。
不会换位的命令语气
人与人之间是平等的,没有谁想要被支配、控制。
生活中这样的场景很常见:
孩子房间乱了,刚想打扫一下,被父母打断说"赶紧把房间打扫了!都乱成什么样子了?"孩子会瞬间变得不情愿。
或者是妻子晾衣服时,想要丈夫搭把手,说一句"赶紧过来",丈夫装作没听到,改变语气说:"你过来帮我一下",丈夫立马起身。
说话语气生硬,轻则让人心生不满,重则可能生出怨愤。

说话语气柔和,清楚地表达自己的请求,方能心遂人愿。
于是,听者便会充耳不闻默默反抗,或者产生逆反心理对着干,家庭关系也就变得紧张对立。
如果能换位思考,温柔地说出期许,坦诚告知自己的请求,听话的人就很乐意,发自内心地相互给予。
当每个人都感受到了被理解与尊重时,爱就会流动,家里的风水越来越好。

好好说话,是一个家的好风水

《姜斋文集》中说:"和睦之道,勿以言语之失、礼节之失,心生芥蒂。"

一家人好好说话,和睦相处,就是*大的幸福。

好好说话,是亲子关系的粘合剂;
好好说话,是婚姻*好的保鲜剂;
好好说话,是子女*大的孝心。
好好说话,是一个家*好的风水,会让家里的运势越来越好。
愿你我学会好好说话,尊重家人的感受与需要,将家筑成温暖的巢,让心有可依,梦有可栖。话,是幸福婚姻的秘诀。
责备的语言会打击人的积极性,而鼓励的语言给与人的是动力。
选择非暴力的语言进行沟通,就能改善夫妻关系与亲子关系,家里的风水越来越好。

汕头市心理医院高中孩子厌学心理咨询心理疏导辅导沉迷手机机构排名一览(青春期的情绪化怎么处理)注意事项:
为了更好地提供心理咨询服务,让更多有需要的人获得帮助,我们有如下的规定:
1. 钱丹塞恩平台为贫困家庭或地区相关家长,青少年提供免费心理疏导。
2. 该平台为*服务平台,由于运营成本过大,适当收取一定费用。
3. 该网络服务主要针对青少年儿童心理而产生紧急情况、急需情绪缓解的人群。如您尚不符合这个情况描述,请将资源暂时留给更需要的人。
4. 我们将在相关法律和伦理约束下,对您的信息进行保密。
5. 根据每天的咨询安排来提供心理服务。若出现拥挤情况,将顺延安排,烦请留意信息。

家长,不要被孩子能说话、会识字的表象欺骗了。越是看起来聪明、早慧的孩子,就越是情绪和心理发育的缓慢。

育儿大师,肯定会坚决抵制惩戒。因此,大师都是活在梦里,不是活在真实世界。实践大师,必然善于动手,且极为理性。打,都是一门技术。如何打,概不外传,或找钱丹塞恩刘老师咨询。

如果,老师说你娃很调皮,那么,你会怎么理解?
调皮,也就意味着孩子还充满童心、童趣,还能找到快乐。快乐的童年,可以治愈一切。因此,调皮不是坏事,至少,不全是坏事。我,不喜欢不调皮的小男孩。在应该调皮的年龄段,男孩子不调皮,不是一个健康的状态。
调皮,不等于学渣。调皮,不等于缺少强大的学习习惯。
孩子,上课纪律不好,回家学习态度不好。怎么破?家长,既不希望孩子丧失童年快乐,又不希望孩子除了玩啥也不是。该如何有效解决既要也要的矛盾?方法很简单,就是运用恰当的惩戒手段,为孩子设定好行为边界。
我打断过四根戒尺,但是,没有一根是因为打在神兽身上断掉滴。打孩子,*是一门高深学问。你,要把孩子打的知道怕,又不能把孩子打的有心理阴影。这需要家长非常善于操控自我和孩子的情绪。孩子不够皮,就不需要惩戒。但是,这也可以理解为,孩子内心就不够快乐。一个快乐的小男孩,应该有的样子,你懂的。快乐,才能承受负面情绪。快乐,才能善于治愈。快乐,才有机会耐鸡。
惩戒底线,是不能让蛙丧失快乐的样子。很多人不懂这个道理,就是瞎惩戒,转变成虐童。高手,很会打孩子。高手,会一戒尺抽下去,让孩子疼的再也不敢犯戒。孩子,需要学会控制行为底线。在家长同孩子的博弈过程中,需要存在一种强力手段,让孩子秒懂不可触碰的底线。
孩子多大,才适合接受惩戒?我认为,3-5岁非常关键。道理很简单,1-3岁,孩子的大脑发育不够完善,处于潜意识、意识形成的初级阶段,容易被外界的暴力行为挫伤情绪系统。在这个阶段,家长应该注意倾听,把孩子的情绪系统培养的十分强健。3-6岁,孩子的大脑快速成长,脑神经网络发育非常快。此时,恰恰进入规范孩子行为的黄金阶段,也是幼儿园阶段教育的关键。幼儿园老师,只能帮助家长完成一部分任务。在家、在校外,孩子的行为习惯,必须要靠家庭教育来解决。此时,一味地放纵,很容易就会把孩子培养的极其难管。在这个阶段,家长玩自然养成、天赋塑造,就很容易错过良机,进入7、8岁讨狗嫌。
有家长说,孩子在幼儿园期间很乖巧,但是,上学后,就逐步变得桀骜不驯。为什么?你没管呀。7、8岁的男孩,生理成长导致心理发生很大变化。大多数男孩,在这个年龄段,缺乏行为边界感,都会变得相当讨人厌。所谓讨人厌,就是孩子大了,还跟幼儿一样玩天真、顽皮那一套,就会让家长感觉到孩子太幼稚。然后,就是3年级淘汰成为*批学渣,进入无休无止的家长与孩子之间的内战。所有不幸,背后都有其必然性。家长,该惩戒的时候不下手,*就不得不动手打孩子。因为,拖延战术,没戏。孩子绝不会因为家长不去惩戒,就一定会自然养成为完美蛙。
我们到神兽同学家去玩,看到他家老大书桌前贴着纸条,写着这样几个字:冷静、亲生的、不要打骂、要有耐心。这是段子么?*不是,就是真实的生活。我们,讨论关于惩戒孩子的问题。我的回答是,很久不用戒尺这玩意了。神兽5岁后,我就没用过戒尺。而且,我也不需要用戒尺,就可以让神兽感受到威慑力。他,已经达到我的预期,可以很好的完成学业,而且,基本上能够实现自学。我,已经没必要为孩子学习问题频繁发飙。我,不需要等到小三再去研究该如何惩戒孩子。
神兽,也很清楚他和我之间的行为规则。他,不会放过该调皮的时段。我,能容忍他在适当的范围内继续他应该得到的顽皮与快乐。他,还是需要有个快乐的童年。所谓既要也要,其实就是边界感。
勤奋、努力,同调皮之间,没有本质冲突。蛙,可以做到学习优异,依然活得快乐。关键,就在于家长同孩子之间,必须要磨合出一个恰当的临界点。这个临界点,一定是通过惩戒手段画出来的,而不是,靠嘴喷。