首先,医应具备较高的医学知识和临床技能,要儿童常见病的诊治方面的基本知识,对预防和儿童常见病有较强的能力。另外,应具有较强的心理素质,能够给予孩子们正确的引导,他们健康的生活习惯;要具备的沟通能力,能够与孩子们建立良好的沟通桥梁,从而更好地把握孩子们的健康状况;有较强的观察能力,能够及时发现孩子们的及心理变化;具备一定的护理技能,能够及时给予孩子们病情的护理。
重庆市幼儿园医证报名时间
幼儿园健康检查制度
1.入园检查:所有新生在入园前必须到进行健康检查,报名时需持检查结果报告单,每个入园幼儿建立健康档案。
2.有特殊病史的幼儿(如:癫 痫、高热惊厥等)需在医务室备案登记,并告知班级。
3.定期体格检查制度:三岁以上幼儿每年体检二次,每学期测身高体重一次,做好记录并进行健康分析,统计评价及矫正记录。
4.工作人员每年全 面体检一次,发现或其他传染病立即离岗治 疗,待痊愈后、有医院健康证明方可恢复工作,患慢性痢疾、乙型表面抗原阳性、滴虫阴 道 炎、化脓性、、结核病、精神病等保教人员应调离工作。
5.坚持执行晨检及全日健康观察制度。
随着当今社会经济飞跃发展和信息时代的到来,一个国力的强弱与高素质人力资源息息相关。在竞争激烈的,高的人才要从儿童做起。托幼机构承担着为和输送体魄健壮、品德良好、智力发达的一代新人的任务。 托幼机构是儿童集体生活的场所,是易感人群集中的地方,保护儿童健康成长是其首要任务。实际证明,儿童期的健康也为期的健康和长寿奠定基础,很多如心血管病、脑血管病、糖尿病等都与儿童期的肥胖病及其健康状态有直接关系。为此,卫生工作在托幼机构中具有特殊重要意义,这也是必须实行保教并重的原因。
医自身能力素质的,是实施幼儿健康教育的前提。幼儿园医不但要爱岗敬业,热爱幼儿,而且要具有相关的知识和技能。在的幼儿园工作中,医好像是幼的工作,只是负责幼儿的晨检、健康检查、进行膳食分析评价等。但在实际工作中,由于卫生作用涉及的人员、岗位和*较多(幼儿、、保育、炊事、安全、后勤*等)涉及的知识领域也很广,医不仅要通晓卫生、防病、营养、幼儿学、心理学等专业知识;还需了解保育、教育方面的一些技能。这就要求每个医要不断,不断丰富和充实自身的知识储备,才能高的做好幼儿的健康教育工作,从而有效卫生工作效益及幼儿的工作水平。
重庆市幼儿园医证报名时间 我们在自己的岗位上也要发挥职能,把工作做到细、严、实,内练内功,外树形象,充分发挥保-健的作用,充当起幼儿园的保育工作总监的角色,还要把保-健医工作由事物型向型转变,发挥保-健在保育工作中的作用,追求保育工作效益的大化,将卫生保-健工作贯穿到幼儿一日生活中去,幼儿生活,起到保教结合的作用,使幼儿发展。
幼儿园卫生信息收集制度 1、做好十项记录工作,记录要清楚。 2、每天晨检、并做好记录。 3、对幼儿的每次查体、职工查体均做好记录,根据查体情况对幼儿体格发育,膳食营养,进行评价。 4、对幼儿的各种做好记录,分析原因,及时采取措施。 5、均做好记录,对每天的情况、幼儿的特殊情况均做好记录。 6、收好幼儿的中药、中成药、西药,并按时为幼儿服药,中药烫后为幼儿服,并做好记录。 7、一般有以下几种记录表、簿:出勤登记表、传染病登记表、登记表、晨间检查记录表、预防接种记录表、体弱儿记录表、缺点矫治记录表、膳食调查记录表、体格锻炼观察表、意外事故登记簿、各种卫生检查表、家长联系簿。
督促教职工与幼儿每日按时健康打卡,做好幼儿缺勤病因追踪,,责任到人,做到不、不漏报、不迟报。要求三个园区要认真做好卫生保 健档案,建立健全各项工作台账。三个园区的资料整理要做到及时收集,装订要规范完整。鼓励 健医们在做好本职工作的同时,还要注重专业知识的学习,做好与之间的交流与沟通。打铁还需自身硬,多关注与行业有关的信息,要敢干实干,脚踏实地,未来可期,不负韶华。
在幼儿园工作中,大家觉得保 健是幼儿园里***的工作,她们只是负责幼儿的晨检、健康检查、进行膳食分析评价等,但在实际工作中,由于幼儿的年龄特点,保育工作在幼儿园的分量很重。保 健不但要爱岗敬业,热爱幼儿,而且要具有卫生保 健的相关知识和技能,并应协助,指导全体教职工严格执行幼儿园卫生保 健制度。指导、培训保教人员开展卫生保 健工作。 医的工作,常在幕后,琐事繁多,有时甚至被误认为"后勤主管"。但随着社会的发展,科学保教、促进幼儿身心健康发展的理念了广泛的认同。因此,卫生工作绝不仅仅作为幼儿园的后勤而存在,而更应走向台前,亲近儿童。医作为专业性极强的岗位,在园所的每个环节都举足轻重。
重庆市幼儿园医证报名时间 在幼儿园工作中,大家觉得是幼儿的工作,她们只是负责幼儿的晨检、健康检查、进行膳食分析评价等,但在实际工作中,由于幼儿的年龄特点,保育工作在幼儿园的分量很重。不但要爱岗敬业,热爱幼儿,而且要具有卫生的相关知识和技能,并应协助,指导全体教职工严格执行幼儿园卫生制度。指导、培训保教人员开展卫生工作。
