*数学个*数学在难度和深度上差距非常大,*数学更注重基础的运算能力,处于打基础的阶段。而*数学就开始考察学生的抽象思维和逻辑推算的能力。那么面对新的数学,*数学怎么样学才能学好和把成绩提高?

*数学怎么样学才能学好和把成绩提高

1、掌握学习流程

*步要做的是课前预习,在课前把老师要讲的知识点学生浏览一遍,记下不太了解的地方,课上留意听;课上认真听,课堂上有很多新的名词和例题,老师会讲解概念和解题思路,留意预习中不会点,从老师的讲解中找到解题的灵感。*的课程结束,晚自习的时候回忆下今天都讲了哪些知识点,分清楚重点是哪些,可以用课后习题做测验,检测书还有哪些知识点没有掌握。有错题,分析下错题是哪些知识点出了问题,记在错题本上,第二天听老师讲习题。

2、先看笔记在做题

*课堂的知识含量是*的几倍之上,而且需要有抽象思维能力,另一方面,学生们对老师讲的内容理解,但是没有经过练习还没有达到老师对知识的理解程度。因此,当学生上课听懂了时候 ,也会发现学生不会做题。因此在做题前学生*好能回忆下上课讲的知识点。比如可以提前看看课程记的笔记,如果在做题中,练习题和老师讲的例题不匹配的话,就不能对比消化,如果时间长久不能落实,就会有很大的损失。

3、发掘概念和公式

概念和公式一定要重视,不能对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。对概念和公式不能一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系,这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来,记忆是理解的基础。如果不能将概念、公式烂熟于心,就不能够在题目中熟练应用。

4、多看例题,多做习题

看例题、做习题的目的是体会定义、定理、公式法则的运用。每一道例题都是有针对性的,会针对一个或几个知识点设计思维方法的学习。看或者做题的目的是为了掌握它的思维方法,在头脑中形成对每一类题型的"通用"解法,这样就能触类旁通。有些学生会有这样的情况:老师讲过的题会做,其它的题就不会做,只会依样画葫芦,题目有些小的变化就干瞪眼,无从下手。原因就在于不明白数学知识是怎么应用的,解题时是怎么思考的。

5、不懂就问

只有经过学生自己反复思考仍不能理解或解决的问题,问老师才是正道。如果不思考就问只能说明对问题不够重视,不求甚解;不会的问题也不问主要是不好意思,怕问老师被训,问同学怕被同学瞧不起。其实这样的顾虑是多于的,对知识的掌握因人而异,没有必要在意别人的看法。而且要及时问,知识本身是有连贯性的,前面的知识不清楚,学到后面时,会更难理解,问题积累到一定程度,就会造成学生对数学慢慢失去兴趣。

6、善于做题

数学是一门侧重思考和练习的*,要想取得好成绩做题是必须的,想要比别人好的话还需要去做课外题,做题很重要,学生每做完一道数学题,要想着总结它的中心思想;题目涉及到哪些知识点;解题中用到哪些解题方法或思想。当然,解题后的总结,还应该考虑:问题是否可以有其它解法;是否可以进行推广用来解决与之相似的问题,只有做到"举一反三",才能真的会"触类旁通"。

*数学想要学好,就必须有一套学习方法,学生在学习新课之前要预习,课后要学生自己去做例题,主动思考,要养成不懂就问的好习惯,要善于做题,总结出做题技巧,就一定可以学好*数学。