家庭教育指导师证书有用吗?我觉得是有用的!基本上每个人都或多或少受过原生家庭的伤害,不想孩子重蹈自己的覆辙,走自己的老路。从这个角度来说,家庭教育指导师是*得考!
为什么选择线上报考
1.如果是线下,势必要比在线上浪费的时间更多(去培训机构的路上浪费的时间,都可以学习好几节课了)。
2.另外就是,线下肯定比线上贵。线上之所以便宜,是因为没有租赁成本。而且线下的课程不会等你,管你去不去,这节课过了就完了。线上学子好有个好处,假如我因为一些事情耽搁,没能跟上课程,过后我还可以看重播。
3.线下可选择性小,有很多人,在三四小城市生活,跑遍整个小县城,也找不到几家成熟的机构,培训老师少,可选择性少,名气低,价格贵。
4.*一点,有很多人报名,都是因为身边有人学,然后自己一时心血来潮报了名,报名之后,却没有时间去学习,课程结束了钱也白交了。如果是线上,就不存在这个问题,首先不用风吹日晒去上课,然后即便当时没时间学习,后面有时间可以随时进入观看课程。
课程内容?
情商培养:发展情感智慧,走进自己与他人内在情感世界,正确解读自己与他人内心各种复杂情绪的能力,培养高情商的孩子。
亲子关系:把握亲子关系的本质,明确常见亲子关系方面的问题,了解亲子关系出现问题的成因,掌握建立融洽高能的亲子关系的方法和技巧。
教育方法:从发展心理学的角度看待孩子,了解0-18岁孩子发展特点,多个敏感期,从心理营养到认知发展、到习惯养成、到青春期应对策略、到成长成才。
性教育:了解孩子不同年龄阶段科学性教育的内容,培养孩子健康的性别角色,强化孩子性别气质,让孩子学会保护自己,促进孩子健康人格的形成。
智能发展:了解孩子独特的智能和气质类型,培养孩子浓厚的学习、生活兴趣,帮助孩子发掘内在的智慧,针对性地培养孩子的优势和专长,帮助孩子成材和成才。
能供哪些服务?
幼小初高学校通过家庭教育专业知识和技能的大幅提升,解决了理论基础薄弱、实践经验匮乏、课程师资不足等多重困难。家长与学校理念共通,共促学生成长,共建教育生态。提升教育满意度,提高教育获得感,
老师学习家庭教育指导师课程,实现专业知识和技能的大幅提升,实现理论和实践融会贯通,和学生家长沟通更融洽,职业晋升空间更加广阔。
需要具备的素质?
开放包容
开放包容是指,与不同特征、文化和背景的个体、团体、社区工作时,家庭教育指导师都需要具有理解、觉察、关怀、共情、敏感性和相应的技巧。
许多因素会影响一个人的个人体验,从而影响咨询的满意度。这些因素包括种族、地理背景、宗教信仰,还有一系列的社会经济背景、健康状况、性别、生活条件等等。
当家长前来咨询的时候,他们的家庭教育问题往往源于重叠的环境,比如他们的个人经历、孩子的身体状况、其他家庭成员的观念、甚至是孩子上的学校的的状态。
在这种情况下,如果指导师难以持有一种开放包容的视角,对来访家庭独特的困难和经历保持敏感,考虑到他们的背景会影响他们看待世界的方式,那指导师将很难理解来访家庭的困惑。
