过目不忘,是不正常的。因为,大脑的信息处理模式,不支持海量信息存储。如果,人脑对所有经历过的事物,都记忆的极其深刻,那么,用不了多久,脑神经网络的存储能力就会抵达极限。睡眠,就是大脑整理信息存储的重要生理机能。记忆、遗忘,反复的循环,才有可能让大脑留下最为重要的信息。
任何能力,都需要持续不断的脑部刺激,以保持必要的记忆和感觉。美术、数学,道理是一样的。天天画、天天刷题,就会保持对应脑神经系统的鲁棒性。神兽,每天都要画画、刷题。即使如此,他也会忘。学的快,忘得也快。因此,需要反复的学,以增强大脑对关键信息的存储能力。
记性特别好,有两种可能性。*种,纯先天的,脑部发育畸形,有疾病。第二种,脑发育成熟后,在某一类脑功能领域,经过长期训练后,形成鲁棒性很强的思维系统,较为容易记忆相关知识信息。前者,是需要治疗的。后者,是需要刻苦学习养成的。
算题,是最典型的例子。神兽,天天都在演算纸上计算。在成年人眼里,那种很简单的计算题,直接就应该口算心算。但对初学计算的小朋友来说,演算是必须的,因为,大脑还没形成足够强的系统鲁棒性,不可能一眼望去就知道答案。那为什么,还有那么多人吹牛逼说自己家孩子学习数学,跟过目不忘造型差不多,简单讲讲,自己看看,就能秒懂呢?这里面,有很多种原因。
*,有的孩子,年龄比较大,大脑发育较为成熟,学习周期相对长,而家长,并没有意识到孩子在数学上的积累已经是长期性,天真的理解为天才少年。
第二、极少数孩子,有可能存在脑部疾病,是超忆症。
大多数所谓的神童,是*种情况。孩子,在数学上,实质经历过长期积累,但是,家长长期处于散放、不理睬状态,没有用时钟记录下孩子在数学上消耗的总时间量。当家长看到孩子轻而易举的掌握同龄孩子不能掌握的数学时,自以为是,精卵综合症上头,把孩子想象成天才了。神兽,就不存在这种情况,因为,神兽他爹,近距离的观察他的学习情况,非常清楚消耗过多少时间学习数学,就不会认为他有什么天赋。但是,同龄孩子家长,若见到他的演算纸,肯定会吓一跳,认为他是天才儿童。神兽和他的小伙伴,都是非常典型的,能吓得同龄蛙家长鸡血上头的小孩。
神兽幼儿园同班有个小朋友画画能力还可以,一看就是学过,但是,水平一般。这个孩子,3岁前就学画,从没间断过,但其水平同神兽比差了一大截。神兽的美术水平,从技法上看,已经达到3级。超越于技法的美术表现力,更强。为何,别的孩子画的比他早,反而没有他绘画能力强?
*、神兽学的密集,中间的遗忘过程少,反复强化训练,刺激了绘画能力的形成。第二、师资不一样,教法不同,导致效果差距非常大。所有这一切,跟天赋都关系不大。至少,99%来自于后天的行为训练。剩下的1%,的确是存在,有那么一点点不一样。
只要不是超忆症,不管你曾经对某项技能多么精熟,长期不用,大脑相关能力也会退化,记忆也会遗忘。
高考数学不用演算纸的我,也记不住那么多的公式,因为,常年不用。围棋全市冠军,也经不住30年不下。我的数字脑,*阶段伺候围棋,中学阶段伺候数学,*阶段伺候计算机,是典型的黑瞎子脑袋,绝对是掰一棒扔一棒,不存在任何超忆症。但大脑最神奇的地方在于,它能够灵活的适应环境,共享、复用相关神经元,以最快的速度适应新的发展需要。围棋、数学、计算机,看似有很大差异性,实则大规模重用了相应的脑计算网络体系。这,就是为何很多理工科学霸学数理化轻而易举的根本原因。他们的脑,在接触一门新*之前,已经完成相当强的准备。
我面对那些吹嘘孩子神童气质,尤其是针对数学具有极强学习能力的家长,什么态度呢?就一条。你家孩子若不是真有病,只是一个普通正常健康的小孩,那么,一切看似不可思议的能力,要不就是经历过长期训练,要不就是你少见多怪。前者,多是因为家长对孩子学习不太关心,没有真的观察孩子消耗多少时间学习。后者,多是没见过更犀利的小孩,自我感觉良好而已。
神兽有个小姐姐,正在跟8级课程。这个小姐姐,秋天要入*。即使如此,这孩子疫情期间,没有保持好美术学习状态,也会有些吃力。神兽画画好不好?挺好,但是,同那些学前7、8级实力的小朋友比起来,他也就是正常蛙一枚。知道,美术学前7、8级什么概念么?绝对让你扑通一声跪了。
