认知系统,主要有三个层面组成。*层,能力系统。第二层,知识系统。第三层,记忆系统。大脑,通过三层系统之前复杂的神经元网络交汇,完成认知系统整合。因此,针对三层系统的训练过程,决定了人脑认知系统强大与否。聊城怎么提高英语口语表达能力名单一览-心语者幸福心理
俗话说,"读万卷书不如行万里路"。这话没错,因为,第三层系统的主要素材,来自于人生体验。过往的经历与记忆,是前两层系统综合调用后,同现实世界交互后的反馈结果。如果,一个人,从没有实践体验,那么,这个人的记忆系统太过于匮乏,会永远活在纸上谈兵的程度。因此,多领蛙出去走走、实践,把学到的技能、知识综合运用下,体会下学习的重要性,是有必要的。
常规的鸡娃,主要集中在第二层,也就是知识系统的堆砌上。网上各路鸡娃大V,多是善于在家虐蛙,狂怼知识结构,玩命刷题。这样做,本质上没有错,但是,过度极端化,带来的最严重后果,就是"纸上得来终觉浅"。这就是我说的,学习没什么大用,因为,学完不用等于没用。但是,人的知识系统,是构成思维的中间环节,是形成行为与判断的基本要素。因此,终生持续学习,构筑庞大的知识系统,是非常重要的。这就是为何,"书到用时方恨少"正确的原因。这就是汉语的魅力,正方两方面看,都有道理,也都没道理。
素鸡,*的价值,在于针对能力系统形成建设,构筑人脑*层能力。我经常强调的0-3岁蛙,一定要做好感统训练,就是针对人脑的各项基本生理功能,完成最基本的能力构建。因为,人,这种机器,出厂时品控不严格,存在各种各样的小问题,但绝大多数孩子的小问题,都是可以通过后天训练解决的。人,逐渐长大后,完成具体行为时,所依赖的真正核心能力,是人脑与肢体的各种能力。这就是我强调的耐力、爆发力、体力、脑力、观察力......。归根结底,人的基本能力,是各种商存在测量比较的基础。所谓的一个人综合素质强大,就体现在各种能力评估值高西格玛上。素质教育,恰恰是针对人脑的各种基本能力,反复训练刺激。
美术,刺激观察力、表现力、想象力。体育,刺激人体的各种运动能力。音乐,针对人的听觉系统刺激。围棋,刺激人脑的专注力、策略分析能力、博弈心理。离开素鸡训练过程,人脑和身体的各种基本能力评估值,不可能出现大幅度提升,就不会对认知系统形成基础性支撑。
理解了认知系统的基本构成,人们就能理解,各路喷子的认知局限性了。
针对第二层系统,天天刷题,是扫地僧么?绝对不是。一、三层系统的综合实力如何,从奥数题目上看不出来。蛙只学好奥数,长大后的*出路,是当奥数名师,继续教奥数。
没有人,真的敢把蛙训练的极端偏执。因为,偏执的训练方式,培养出来的蛙,一定会体现出认知系统的局限性。性格、思维、行为上,会体现出认知系统结构局限性。归根结底,人脑如同电脑,运行的程序,受系统性结构影响。因此,在设计蛙大脑乐高积木搭建时,要充分考虑到三层系统结构部署科学性,有条不紊的安装、调试蛙的脑系统,而不是,被社会偏好引导的过度集中到某一个层面,忽视脑的认知整体协调性。
神兽学画1年多,对其大脑的综合性影响,已经能明显的看出来了。我渴望看到的观察力、表现力、想象力,都逐步显露出来,对得起付出的时间、精力、钞票了。蛙,花的每一分钟,学的每一项能力,都不是白学的。你蛙没学过,想要先天具备,简直就是做大梦,断无可能。我就没看到一个蛙,是奉天承运、天降认知的。
在遥远的未来,或许,人类科技进步到有能力如同安装软件系统一般,一堆安装包塞进去,蛙的脑子就形成强悍的认知系统。在科幻小说里,我读到过这样的幻想。易莫金人掌握的科技,可以达到这种能力。但是,当下,我只能按照自己对认知系统的理解,逐步为神兽安装、调试脑系统。太南了。。。
