中山*MBA在职培训

课程概述

一、培养目标:

MBA（Master of Business Administration）是“工商管理硕士”的英文缩写。在职经理MBA高级研修班致力于培养具有战略眼光，开拓决策能力和能适应国际竞争环境的中高级职业经理。学员通过系列课程的学习，将全面系统掌握现代化工商企业管理知识和决策的办法，具备现代商业竞争环境中进行宏观决策与管理的能力，真正提升企业竞争力。

二、培养对象:

企业经理、厂长、*经理等企业中高层管理者

三、授课方式:

中山*等各大名校的*教授、学者、社会专家等组成精英师资队伍，为学员提供一流的教学和指导。

四、学习时间:

12个月，每个月利用周末上课2天，学习一个教学模块，*两个月写结业论文。

五、授课师资:

中山*等各大名校的*教授、学者、社会专家等组成精英师资队伍，为学员提供一流的教学和指导。

六、招生人数:

每班60人、额满开课

七、学习证书:

中山*颁发结业证书（由校长签字并加盖学校钢印）。

八、报名手续:

报名申请表一份 身份证复印件一份 单位简介一份 大一寸彩色免冠照片四张

核心课程

管理经济学 课期:1天 内容: 市场定价机制 需求的弹性分析 边际决策方法 市场少数竞争行为 市场多数竞争行为 企业的策略性定价 企业的策略行为 信息不对称的市场 组织行为学 课期:1天 内容: 组织行为学的理论渊源 激励的概念及其过程 需要层次理论和双因素理论 期望理论和公平理论 各种激励理论在管理中的应用 市场营销学 课期:2天 内容: 分销渠道的性质与功能 分销渠道设计 经销商选择 客户关系管理 不断变化的竞争环境 业绩发动 奖酬机制的使用 名称:现代人力资源管理 课期:1天 内容: 企业人力资源开发与管理的发展趋势 人力资源开发与管理的主要任务 工作分析 人力资源规划的编制方法 招聘与录用 培训与开发 企业人员的绩效考核基本做法 企业薪酬系统设 财务管理与会计实务 课期:1天 内容: 财务管理的基本理论与方法 财务报表分析 预算与现金流量 预算的方法与管理 投资决策 成本控制与管理 企业战略管理 课期:1天 内容: 注重创新的企业战略 企业内外部环境分析 企业使命与战略目标单一经营与多元化战略 战略的实施、评价与控制 企业领导艺术 课期:1天 内容: 企业领导的协调艺术 企业领导沟通的艺术 企业领导授权的方法 企业领导监控的方法 企业运营管理 课期:2天 内容: 制定组织目标与战略 经营计划的制定与执行 系统运营的过程控制 系统运筹管理 生产运作战略制定与实施 生产运作系统设计 生产运作过程管理 生产运作系统计划与控制 企业税务筹划与合理避税 课期:1天 内容: 公司设立的税务筹划 公司日常业务的税务筹划 重要事项的税务筹划 电子商务与企业信息化建设 课期:1天 内容: 有关网络应用的迷思---失败案例点评 成功的电子商务、网络营销案例 共识:信息商数决定了人的贫富 网络时代的执行力 项目管理 课期:1天 内容: 项目组织与人力资源管理 项目导向性组织的项目管理能力 项目人员的能力管理 项目团队管理实务 项目冲突管理及文化管理

回顶部

专业应用课程(选修)

生产与质量管理方向 内容: 注重创新的企业战略精益生产 2天 生产计划与物料控制 2天 供应商采购及采购成本降低技巧2天 人际关系与有效沟通技巧 人力资源管理方向 内容: 如何打造高绩效团队 薪酬体系设计与绩效考核体系建立 2天 人际关系与有效沟通技巧 *经理人才招聘面试技巧 商务礼仪与职业化形象塑造 高效会议技巧 财务管理方向 内容: 纳税筹划与避税实务操 *财务法和税法 高效的成本控制 人际关系与有效沟通技巧 目标管理实务 市场营销管理方向 内容: 现代营销筹划及成功营销案例分析 谈判技巧培训 商务礼仪与职业化形象塑造 演讲与口才 人际关系与有效沟通技巧 优质客户服务技巧

注:如没特别说明，内容中各小项课期均为1天

回顶部

主题沙龙

国学智慧 课期:1天 目标:在吸收西方现代管理理念的同时，更注重从*本土文化中汲取营养，从博大精深的*文化中寻根溯源，以国学思想蕴含的丰富管理内涵为现代企业注入新的活力，帮助企业领导者提升个人素质和人格魅力，探索符合*国情的企业发展模式，从而实现个人、企业与社会的和谐发展。 内容:*文化以其博大精深、内蕴丰厚一直吸引着世界的目光。作为人类*流传下来的四大文明，它为我们提供了一个巨大的思想宝库，先哲们在几千年前的智慧时至今日我们还在汲取，儒家的入世、道家的无为、法家的权谋、兵家的智慧……说不尽的国学智慧，启迪了无数先贤，造就了无数大家。 营销切割 课期:1天 目标:让学员体会到:弱者的力量，强者的尴尬；从形式中获得力量，用简单制约复杂。这样就能在并不对等的较量中实现以弱击强，在雪上加霜的困境中获得快速突破。 内容:通过该课程的学习，将彻底拓展您的大脑思维，给予您一种新而全面的考虑问题的模式，无限丰富与增强您的商业感觉，在遇到问题的时候一下子找到根源，从市场的本质角度出发，判断市场的变化，掌握市场方向。 易经管理 课期:1天 目标:管理界极具影响力的课程，赋予了企业管理全新的理念与思维模型，是传统管理理论的重大突破！ 内容:古陶瓷鉴赏与鉴定；现代仿古瓷器的鉴别；藏瓷实战；*书画艺术鉴赏与鉴定；玉器鉴赏与鉴定；古玩杂项的鉴赏与鉴定等。 *品牌升级之道 课期:1天 目标:世界上最富有的*的经济是建立在品牌之上的,而非建立在商品之上,这一点毫无例外。 内容:*经济的增长备受瞩目,但是假如战略方面没有从商品调整到品牌,这一显著的经济增长也很难维持.未来属于品牌,尤其是属于全球性的品牌。 幸福管理 课期:1天 目标:本课程旨在将积极心理学与心理健康理念引入到管理中，让企业家在社会环境压力下，更加有意识的实施健康积极管理，做个幸福的管理者。 内容: 做一个幸福的管理者 克服消极的神经症人格 指向过去的积极 乐观是成功的第三因素 自我积极与自我接纳 工作的积极 积极的自我对话 情绪的创造性与精神健康 团队拓展 课期:2天 目标:认识自身潜能，增强自信心，改进形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；调适身心状态，认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心。 内容: 本课程通过:团队定向、心理暗示、技术探险、个人尝试、团队作为、军事体验等项目的体验和学员参与及环环相扣的课目设计，。 中医养生 课期:半天 目标:繁忙的工作，快节奏的生活，浑浊的城市空气严重的挑战我们的身体健康，都市人的亚健康症状已经越来越严重了。我们需要健康的体魄去迎接每一天的工作，去呵护我们身边的家人。 内容: 中医医术源远流长，历史悠久，中医养生之道也越来越备受关注，一起走进中医课堂，呵护我们的健康！包括:中医养生的精髓、中医保健常识、中医饮食营养常识等。 行业研讨 课期:半天 目标:为学员及学员企业搭建房地产资源平台。 内容:整合珠江三角洲的房产、地产、资金资源，信息互换，为房地产项目寻求资金，为在建项目寻求融资，为资金寻找适合的落地项目，资金与项目对接，促成项目合作。 服装品牌的提升与发展 课期:半天 目标:打造沟通交流平台，让学员们在学习之余充分体验“学习、友谊、合作、发展”的宗旨，以达到共同发展的目的。 内容: 何为品牌、品牌的建立、如何打造自己的品牌 图案设计对销售的影响 品牌营销管理的基本方法等。企业的创新要从品牌的科技生产力和艺术生产力上下功夫，通过两个生产力，改变*在世界服装版图中大而不强的地位

回顶部

上课流程

(1)课程具体流程

(2)课程具体上课时间

时段

序号

时 间

内容及目的

课前

1

课 前

内容:

带班老师提前把“课前调查表”发给每一位学员，学员根据个人情况及意见填写好后回执至带班老师处。要求学员对课程进行课前预习
目的:

进一步了解学员的实际学习需求，方便授课老师抓住上课重点

上

午

2

签 到
9:00—9:30

内容:

学员凭学员证到签到处签到，并领取当天讲义
目的:

规范教学制度，记录学员考勤，为安排补课提供依据

3

准备上课
9:30—9:35

内容:

带班老师宣布上课的相关纪律与事宜，全体起立唱歌
目的:

确保良好的课堂秩序，烘托课堂气氛，振奋学员精神

4

正式上课
9:35—11:00

老师正式开始授课

5

课间休息
11:00—11:15

内容:

学员进行短暂的休息，就课程相关问题与同学交流或向老师请教，带班老师了解学员意见，并及时反馈给老师
目的:

学员消化吸收所学内容，加强学习效果；方便老师调整上课内容和方式

6

准备上课
11:15—11:20

内容:

带班老师宣布上课的相关纪律与事宜，全体起立唱歌
目的:

确保良好的课堂秩序，振奋学员精神

7

继续上课
11:20—12:00

老师根据学员需求适当调整，正式开始授课

8

交流互动
12:00—12:30

内容

学员就课程相关内容向老师提问请求解答；或学员之间交换意见
目的:

活跃课堂气氛，调动学员求知的能动性，给予学员较充分的时间消化吸收课堂知识解决疑难问题，交流学习心得体会

午
间

9

午间集中就餐
12:30—13:30

内容:安排学员与老师就近集中就餐
目的:为学员间及师生间提供相互交流加深感情的机会

10

午间休息
13:30—14:30

内容:学员自行安排休息时间
目的:给与学员休息和交流的充分自由

下

午

11

准备上课
14:30—14:35

内容:带班老师宣布上课的相关纪律与事宜，全体起立唱歌
目的:确保良好的课堂秩序，振奋学员精神

12

正式上课
14:35—16:00

老师根据学员需求适当调整，正式开始授课

13

课间休息
16:00—16:15

内容:

学员进行短暂的休息，就课程相关问题与同学交流或想老师请教，带班老师了解学员意见，并及时向反馈老师
目的:

学员消化吸收所学内容，加强学习效果；方便老师调整上课内容和方式

14

准备上课
16:15—16:20

内容:带班老师宣布上课的相关纪律与事宜，全体起立唱歌
目的:确保良好的课堂秩序，振奋学员精神

15

继续上课
16:20—15:00

老师根据学员需求适当调整，正式开始授课

16

交流互动
15:00—15:30

内容:

学员就课程相关内容向老师提问请求解答；或学员之间交换意见
目的:

活跃课堂气氛，调动学员求知的能动性，给予学员较充分的时间消化吸
收课堂知识解决疑难问题，交流学习心得体会

17

当天课程结束
15:00—15:30

内容:由班委组织全班学员聚餐
目的:交流同学之间的感情，增进友谊

课后

18

课程研讨时间
18:30-20:30

内容:

由班委组织全班学员对这次上课课程内容进行专业研讨，并对上次课后作业进行总结。（课后研讨视具体情况可邀请任课老师参加.）
目的:

进一步消化老师上课所讲授的专业内容，学员各抒己见，启发新思维

作业规范

一、作业目的:

进一步消化老师的授课内容，结合学员企业的实际案例，深入解读教师授课精华，增强学员间的互动，以达到更好的学习效果。

二、布置作业人员:

课程的主讲教师

三、布置作业时间:

本门课程结束后

四、完成作业人员:

学员以组为单位完成

五、完成作业时间:

课程结束20天内

六、组长职责:

为学员提供一站式服务（从开学――结业全程跟踪），学员有任何建议和意见都可以与教务人员沟通解决。

七、组内分工建议: 搜集相关资料（数据、理论和案例） 资料的整理和分析 确定研究方向、研究方法 论文内容和结构安排及执笔 八、作业制度:

各组学员须服从组长的分工安排，各尽其责，群策群力，按时保质完成每次布置的作业任务。如一小组未能按时提交合格作业，则该组成员均记缺勤一次，缺勤记录达五次者，学校有权取消该学员的结业资格。

九、完成作业的流程

界定研究问题→文献评论→ 研究方法→资料搜集整理、分析及讨论→撰写论文、结论和建议

十、作业评核表

考 核 项 目 指 引

选题及摘要 题目:直接、清楚表达相讨论的问题核心。 摘要及关键词:摘要提出探讨的问题，扼要描述对象、研究方法；重点交代论文的内容、研究结果、结论及建议。 绪论文献评论 绪论:交代问题背景、选题原因、和实际工作的关系、研究目的 文献评论:鉴别、整理与分析资料，并扼要归纳和比较。提出个人见解及评论，建立研究的线索与思路。 研究方法 描述取样对象及方法，运用合适的研究方法。 交代研究实施和收集资料的时间、地点、方法及过程等 资料整理 分析讨论 正确合理整理、分析资料，明确指出研究方向，理论联系实践。 图表资料显示清晰，注明名称和资料来源。 结论 建议 结论:总结研究结果，包括观点、方案、对策、措施等，作出具体、有应用价值的改善建议。 交代本研究是否具体可行，提示须待改进的地方。