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昆明高一政治1对1辅导贵不贵

日期:2018-07-29 16:35:22     浏览:2229    来源:广州培训网

昆明高一政治1对1辅导贵不贵

【中*辅导培训课程】

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高一全科1对1同步课程

 

课程详情

招生对象:想要夯实各科基础的高一生

教学目标:帮助学员夯实高一各科知识

教学手段:TCT模块教学法同步(T)-专题(C)-能力(T)

 

课程内容:

全面夯实高一各科基础

建立高中基础知识框架

掌握高效的高中*学习方法

 

高效课程设计

时间管理模块:认识时间,做时间的管理者。

高效预习模块:6大策略,掌握自习方法。

高效听课模块:8大技巧,提升听课效率。

温故知新模块:要点,让复习更见成效。

从容应考模块:调节考前心态,掌握考场节奏,助孩子高效夺分

 

课程简介

精锐教育的高一全科1对1同步课程为新升高中的学员开设的,结合学员的特点1对1量身定制专属的学习方案。这对高一的语数外等主课进行全方位辅导和教学,采用精锐精选的权威教材学习,更多全程跟踪辅导教学,有效夯实学员的*基础知识,为整个高中学习奠定良好的基础。

 

该课程专为高一新生设计的,采用测评系统全方位了解,1对1定制专属学习解决方案,针对高一各科进行全方位基础夯实,提供精锐教学材料学习,更有沪上中*辅导专家授课保障,全面夯实学员高中*知识,建立完整知识体系,为整个高中学习奠定良好基础!

 

【中*课外辅导课程】

咨询热线:,,微信:edusast

生的学习既具有社会意义,也具有个人意义。当学生确定学习目的时,常常会把自己的个人目的与所属的社会目的进行权衡和比较,从而对学习目的的内容进行必要的调整或修改。学习的目的性是学习动机的重要成分。学生一旦有了明确、自觉的目的,他就会为了实现这个目的而以极大的热情和坚定的毅力,按一定的方向去努力奋斗。

 

有人曾对我国*生的学习目的性进行调查,以了解*生学习目的性的倾向。他们选择800多名*二、四、*学生,向学生提出:&lduo;你长大后想做什么工作?&rduo;&lduo;你为什么想做这个工作?&rduo;等问题。从这些问题中可以窥视*生对学习所要达到的目的的认识。调查结果发现我国*生在对&lduo;你长大想做什么工作&rduo;这一目标进行认识时,表现出:有志于将来成为医生的人数居首位,其次是工程师与科学家,第三、第四位分别是教师与解放军,愿当售货员、个体户的人数甚少,而愿意当农民的竟一个都没有。

 

调查结果还发现,学生对选择学习目标的理由,即学生对&lduo;你为什么想做这个工作&rduo;的回答是:首先认为该项工作有知识、有学问,其次是认为该项工作能为大家谋幸福,第三是由于个人兴趣而选择某项工作,第四是认为该项工作可以替别人解除困难和痛苦,至于将工资高或工作省力、轻松作为选择目标的标准,则居末位。

 

这一研究告诉我们,*生的学习目的性是比较复杂的,不仅具体,而且易变。尽管这些学习动机都可能推动学生去学习,但教师必须考虑学生学习动机的主、次因素和远、近因素,利用学生学习动机的易变性,注意树立学生正确的学习目的。

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咨询顾问:董老师

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