托福分数是国外众多*申请时必要的语言成绩。80、90、100，每一个段位都会影响一批申请者的命运。有的同学说，我托福上100了，是不是就不用担忧了呢？小编觉得，还真不好说。 不信来看看小编总结整理的美国商科和理工科研究生申请的托福要求，针对托福单项分数有不少*可是卡的很严格哦。很多同学在托福备考时会遭遇这样的情况，总分能达到100 ，某个单项却成了短板，要么口语不达标，要么写作小分不高。类似情况的同学肯定不是少数。今天小编要分享的案例故事的主人公就是这样的情况，针对问题见招拆招，百利的考试规划师因材施教帮助学生收获托福104分成绩，口语和写作小分都上了25，具体的辅导方法和学生背后的艰辛又是怎样的呢，一起来看看吧！ 英语优劣势 优势： ① 有一定的词汇量和语法基础； ② 有一定的阅读理解能力； ③ 有一定的听力基础，能够基本听懂听力文章大意。 劣势： ① 口语表达容易出现错误，且表达磕绊； ② 对听力考点把握不好，且听力某些细节点会遗漏； ③写作思路容易跑偏。 前期沟通 学生之前考试几次，阅读是比较稳定的一项，听力/口语/写作分数落差比较大;同时沟通了学生平时刷了tpo，做了很多题，但是更多的是刷题，没有分析且没有总结。通过沟通，也了解到学生目前有些焦虑，长时间学习一直没有出分，对自己有点不自信。 辅导过程 课上指出学生4个单项的问题，课下要求学生按照要求去练习。 阅读是4项里面相对稳定的一项，基本在23-25徘徊，所以学习计划里让学生进行套题练习，掐时间练习，之后对于错题进行分析。百利天下考试规划师上课主要把错题进行讲解，同时引导着学生进行段落分析。然后让学生自己总结问题。 对于听力部分，首先系统的讲解了听力的考点，让学生明白即使是盲听也是可以根据考点进行大胆预测的，这样有助于集中注意力。之后，通过听力篇章的分类别精听精讲，带着学生体会考点，划分文章的层次，从而预测题目。同时这个过程中，纠正学生的笔记记录方式。课下也是安排学生做大量的练习，练习上课讲过的考点和笔记;同时要求学生对于听到的材料中没有听懂的部分进行精听。 对于口语部分，口语主要的问题是表达的流利度问题，学生很容易卡壳，卡壳之后学生就会很容易焦虑或者自我否定等等，出现一些很不好的负面情绪。所以课下让学生每个话题先想好思路，然后不计时练习，直到内容表达没问题了，在录音。所以每个话题可以练习至少4-5遍;上课讲解完练习中的问题后，主要进行套题练习。学生很快的能够找到观点，所以针对于优势的地方，考试规划师会不加吝啬的表扬，鼓励学生，及时偶尔卡住了。鼓励学生没关系，继续讲就行了。所以多次的练习，学生对于这一行为能够接受，也可以避免不良情绪，所以口语上的表现就越来越好。
