儿童学习舞蹈六大误区，你有过吗？ 为了孩子具有舞蹈优雅的气质，为了孩子提高审美情趣，不少家长在孩子很小的时候就送学舞蹈。孩子的童年只有一次，不要陷入误区哦，耽误孩子一生。 1盲目追求名师行为。 名师出高徒是有前提的。当孩子达到一定舞蹈水平时，需要更造诣的老师指点迷津。但同样也有云里雾里不知所以的情况，老师还是好老师但也许你暂时还不需要这样的老师来学习。打好基础才是最重要的，盲目的追求名师劳民伤财，也许意义也不大。选择适合的才*重要。 2放弃坚持就是没兴趣。 家长经常会问一个问题，孩子刚开始学习的时后还很主动，很有兴趣的，可是为什么学习了一段时间之后就不爱学了呢是没有兴趣了吗那应不应放弃？爱玩是孩子的天性，没有一个孩子是不喜欢轻松愉快的事物，而学舞蹈的刚开始都是很枯燥的，遇到困难都会想到退缩，其实他们并不是真的没兴趣了，只是再退缩在逃避。坚持是在学习过程中*重要的也*难做到的事情。其实家长的坚持比孩子的坚持更重要。 3一味追求速度。 一些人盲目的追求舞蹈的速度和进度，想很快的达到自己理想的效果，这是非常不利于进步的一种误区，长此以往下去如果在经常错的地方不及时改正。练舞时一定一段的练习，错的地方及时停下来，反复练习。 4随波逐流。 随波逐流是大多是人容易犯的错误之一，在舞蹈教育里也一样，大家学什么我的孩子也要学什么。这实际上是否定了孩子们与生俱来的独特差异性，而且也不利于孩子的发展，不知道你有没有想过也许你的孩子并不适合舞蹈，可能她更适合小提琴，按照自身天赋发展。其实给孩子一些空间选择尝试，有兴趣的学习不是更好嘛。 5忽略舞蹈的情感。 不要做舞蹈表演的机器人。感情比技术更重要，在演练技术的过程中，不要忽略作品作者的人物特点、时代背景、人物情感等。感情是作品的灵魂，你要跳懂它，而不只是认识它。 6只上课不练习。 有些学生每周都去上课，但就有一个问题那就是回家不爱练习。然后下周仍然去上课，甚至一周要上好几节课但是表现的不好。周而复始学了好几年可是水平不见长，这就是*的误区。
