托福口语对于大多数的考生来说是头疼的一个托福考试科目，很多学校不仅对托福总分有要求，对于托福口语考试的成绩也是有明确的要求，这让众多考生在托福口语的备考中倾注更多的心血。那么为什么托福口语总是得不到理想的分数呢? 　　托福口语分数为什么那么低?不合理备考方式可能是其原因 　　1. 片面追求托福口语语音。 　　大家要知道托福口语考试真正的考察的是语言的实际使用能力， 换言之就是，考生对于信息传递的能力。对于托福口语的题型当我们可以清晰的看到，独立口语题目考生是否能迅速的表达自己的观点，综合口语题目部分就看考生能否准确接收、记录和转述信息了。 　　如果你平时看到许多的托福口语真题以及答案之后，你会发现，托福口语获得高分绝非是考生的语音语调，而是长期在使用英文的过程中，养成了和西方人高度一致的用词、语法甚至是逻辑思维的习惯。 　　当然，托福口语的语音是托福口语的一个重要的评分标准，但是如果只鉴于发音的改善花太长的时间，可能会让你的在内容的组织及结构上受限。有些学生从小接触英文时，由于条件受限，很多老师的发音也未必就很正夫，因此使得考生受到影响，这样的语音语调考生想改正起来是相当的困难的;还有一部分学生由于先天生理器官的问题，对于些音素的掌握会比较吃力，这样如果想把语音语调改正纯正的英文口语无论是时间，还是精力是都是不被允许的。 　　故而考生想要在短时间内容将自己的托福口语成绩提升到23以上，考生可以精和时间放到托福口语话题展开的思路逻辑和语料质量上面，随后做好跟读和模仿，提高口语答题流利度，并在这个过程当中不断打磨语音语调，这才是事半功倍的备考方法，而不是片而追求托福口语的发音。

　　2. 托福口语的题型分类和评分过程不清楚。 　　托福口语的六道题可以分为独立和综合两个类型(Task 1、2 为独立题，Task 3、 4 、5 、6为综合题) 　　在评分时，考生的答题录音会在经过数码降噪处理后被自动分为三组，分别是Task1&2，Task3&5和Task4&6，即独立任务(一、组)、校园任务(第二组)和学术任务(第三组);再由经过认证的评分人分别对考生三组任务的录音进行评测，每道题的评分等级由低到高分别用weak，limited，fair和good来标识，后六道题的总分将被转换为0~30分的标准分，而考生三组题目的得分等级，也会标示在电子成绩单上(score report) 　　关于评分，托福指南OG里面明确指出，托福口语6大任务的3项评分准则包括：delivery, language use and topic development,， 即表述、语言使用和话题展开能力，这三项考核并无优先等级，各占三分之一比重。 　　所以，尽量做到扬长避短，避重就轻就很重要。比如，你的发音不够，可以用话题展开和语法、词汇来弥补，而如果你的语法差，但语音语调好，只需要充分发挥这方面优势，并注意逻辑，细节和话题拓展，也同样可以达到不错的分值。