孩子学英语到底是越早开始越好，还是稍晚一点好？孩子过早的学习英语会不会妨碍孩子母语的学习呢？不少家长对此都有些疑惑。
　　简单粗暴的来说，在不考虑家庭经济承受能力，又有好的英语外教的情况下，越早开始学习英语效果越好。但是考虑到家庭经济等各种原因，而且如果对英语没有很高的要求（达到母语*的水平），适当晚一些学习也是可以的。
　　既然作为一种技能的话，那么我们觉得可早可晚，学习的时间肯定要根据孩子能够接受的时间。不过现在的英语教育都是在3岁开始，作为孩子的启蒙语言，早孩子启蒙时候就让孩子接触英语，培养孩子语感，不至于学“式”英语。
　　那么低年龄段的孩子应该怎么进行英语学习呢？首先要在持续的浸润式语言环境中学习，其实也就是语言曝光时间的问题。研究发现，如果一门语言曝光时间能达到30%以上，就有可能将其习得为母语。在孩子语言学习的关键时期，浸润在英语环境中，能帮助孩子充分开发和提升语言能力，甚至达到和母语*的人一样的英语水平。所以，让孩子每天坚持说英语，和母语*的人交流就显得尤为重要。
　　再次，游戏化的学习方式。对于孩子来说，游戏化的学习方式非常适合这一时期的心理特点。孩子开心的时候，是他学得更好的时候！很多心理学研究也发现，孩子自发地探索、尝试时，会比只听解释、阐述，学得更好，尤其当孩子发现事情超出常规、感到惊讶的时候，对知识的记忆会大大加深。