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相比于其他同类机构,童程童美有哪些优势呢?

日期:2025-05-20     浏览:175    来源:杭州童程童美
核心提示:学员家长,您好!童程童美是达内旗下的,达内大家都有所耳闻,是一家专做计算机it教育的机构,在美国上市;而童程童美是专攻少儿编程,

学员家长,您好!童程童美是达内旗下的,达内大家都有所耳闻,是一家专做计算机it教育的机构,在美国上市;而童程童美是专攻少儿编程,专业研发团队设计课程,采用线上线下一体化教学,为孩子们带来丰富有趣又专业实用的少儿编程课程,激发孩子们对编程的兴趣,建立起学习编程的信心,很多孩子在童程童美成长为的编程少年!

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学员评价ASK list

  • 女**评价:这个机构是我朋友介绍的,她家孩子在这边学了一年多了,说是感觉小孩儿收获挺多,强烈安利我来试试。正好我觉得我家孩子的专注度不是特别好,学校里老师也和我提了好几次这个问题,本来说是给他报个画画唱歌跳舞什么的,感觉不是很适合。听朋友说这个编程也很锻炼专注度,而且现在也挺火的,那就带孩子体验一下。 因为是朋友推荐的 ,而且也帮着她接了几次孩子,对这边还挺熟悉,老师也对我比较面熟。我直接跟着孩子听了-节课,感觉孩子上完课开心的不行,确实整节课跟着老师思维走,很专注,是我想要的。回去和家里人再商量下,差不多就报个一年
    手机号码: 159****2399   评价时间: 2025-05-20
  • 杨**评价:孩子上完很喜欢,这边老师介绍的也很详细,特别讲了机器人和编程两个以后的发展,老师是引导式的,讲的也细心,挺满意的,价格分期后也挺划算的。等电梯时间有些久,可能中午吧
    手机号码: 186****6414   评价时间: 2025-05-20
  • 王**评价:数据化的时代,孩子的必学科目当然少不了编程。不仅是一种技能,而且是充分必要技能,同时还能融汇多学科的良性交互,作为男孩子,必学!孩子已经初中了,对学习内容和形式有较高要求,小时候的课程机构不能满足要求,幸好有\"童程童美\",孩子很高兴能认识你,相信很快就能看到小目标的实现。
    手机号码: 189****1906   评价时间: 2025-05-20
  • 未**评价:在去童程童美之前,儿子是一个非常内向的孩子,学习能力很强但是想象力不太丰富,也不喜欢和其他小朋友接触,之后非常凑巧地接触到了编程,孩子特别享受学习编程的过程,通 过近期的学习,孩子的思维慢慢开始活跃了,会有许多令人惊喜的新想法,也能勇于用更多种多样的方式来表达自己的想法,团队精神也越来越好了。
    手机号码: 136****2865   评价时间: 2025-05-20
  • 张**评价:孩子平时就挺喜欢\"拆家\" 的,对所有东西都特别有兴趣。就带孩子来体验一下乐高 ,贝果然很喜欢,玩得不想下课。欣欣老师特别亲和,孩子很喜欢星星老师
    手机号码: 182****7483   评价时间: 2025-05-20
  • 曹**评价:近家长群里很多人开始讨论学习乐高编程什么的,学校老师也有建议就打算给宝贝也尝试下,做个了解,吃完晚饭和家人们散步正好在家附近看到这个学校,网上查了下感觉是个正规机构,名气也挺大,约了第二天体验下,进去后老师的接待服务都很贴心,贝在里 面上课,有老师给我详细介绍了课程,听下来确实对孩子的成长帮助会很大,而且老师很专业的给我做了课程规划,上完课宝贝很喜欢,都不想走了, 当场就给孩子报了名,希望宝贝可以坚持
    手机号码: 158****3533   评价时间: 2025-05-20
  • 闫**评价:之前朋友的孩子在这家念的,说很好,我也就试试,给孩子一个培养逻辑的机会……
    手机号码: 187****6826   评价时间: 2025-05-20
  • 徐**评价:闺蜜的孩子在这边学了一年多了,推荐我来童程童美体验,就在网上预订了一节体验课,老师们的服务很好,校区环境也非常整洁干净,第1印象非常好。课程体系也很完善,3-16岁衔接紧密,孩子也很喜欢这里,很开心,给大家推荐一下这里
    手机号码: 136****5933   评价时间: 2025-05-20
  • 李**评价:童程童美是国内不错的少儿编程培训机构,环境很好,教师专业,孩子很喜欢他们的课程。也挺喜欢这里的老师的,只要孩子能够开的学习那我就放心了。
    手机号码: 138****9351   评价时间: 2025-05-20
  • 盛**评价:就在公交车站旁边很好找,一下子就找到了。校区一共有两层楼,里面很大。我们的孩子是来体验机器人编程, ev3基础的课程。老师上课,孩子很喜欢。这里的机器人课程不仅有搭建还有编程。一年级的孩子让他去锻炼一 下动手能力和逻辑思维能力 ,也挺好的。给他报了2年的课程。
    手机号码: 131****9824   评价时间: 2025-05-20

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