"两个起点五条路径可升学",在中职学校中,有10%左右学生选择升学,这些学生的升学方式具体有"两个起点五条途径"。对于*起点的学生,可以通过"3+2"途径升学。对于高考起点的学生,则可通过技能高考升学。目前中职院校毕业生有以下五种渠道升学:1:艺术类普通高考、2:"文化+技能"高考、3:高职高专单独高考、4:"3+2"*高职高专、5:"五年制"高职高专;
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铁道机车专业(中外合作办学)是我校与俄罗斯圣彼得堡国立亚历山大一世皇帝交通*合作办学专业。学生在我校学习完2年,达到俄方入学要求,可自愿选择到俄罗斯进行第3年、第4年的学习。完成第3年的学习,可颁发我校的专科毕业证书和俄方的结业证书;完成第4年学习,达到毕业要求,可颁发圣彼得堡国立交通*本科毕业证书。
主干课程:主要开设《电力机车的操纵》《电力机车的应急故障处理》《制动机的检查与故障处理》等专业主干课程和《基础俄语》《外语口语与听力》 《专业俄语》《俄文影视鉴赏》《俄文写作》等俄语必修与选修课程。
就业方向:主要就业单位有广州、南昌、北京、武汉、成都、西安、南宁、乌鲁木齐等*各铁路局集团公司。

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第三种,通过不同职业教育形式就读大专
"三二连读"大专:这是*近几年比较受学生、家长欢迎的一种职校办学模式;办学主体是中职学校,其模式是中职学校*一所或几所高职院校,学生前三年在中职学校就读,后两年在所*的高职院校就读。学生选择该种方式就读,可在中专三年毕业后取得*承认的普通中专学历证,然后在高职院校两年顺利毕业后,又可获得*承认的*专科学历证。"五年一贯制":它与"三二连读"形式表面相似,但其实有着根本区别。区别主要在于,后者的办学主体是中职学校,而"五年一贯制"的办学主体则是高职院校。*毕业生选择该种就读模式,意味着可以在某高职院校一口气上五年学,然后直接获得*承认的大专学历证。
联办大专:其模式主要依托成人高考来实现。具体情况是,某中职学校与某高职院校进行联合办学。学生选择该就读模式,一般情况下是前两年在中职学校就读,毕业合格取得*承认的普通中专学历证。然后,学生可参加普通成人高考考试,成绩合格将被录取到合作的高职院校的成人教育*就读。学生毕业合格将取得*承认的成人教育大专学历证。