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哈尔滨市青少年心理咨询一对一找钱丹塞恩何济公智能芯贴

日期:2022-09-19 10:13:36     浏览:2    来源:钱丹塞恩心理平台
核心提示:哈尔滨市青少年心理咨询一对一找钱丹塞恩何济公智能芯贴



名称:何济公智能芯贴


作用:快速缓解紧张,焦虑,等作用(30分钟--6小时内)


原理:通过智能芯激活微量海马体元素,有效率达到99%,目前填补了心理治疗界的空白,和传统药物治疗有本质的区别,前者没有任何副作用,而且加强脑活力,经过大量临床测试,对更年期女性效果明显,对老年人延迟老年痴呆有良好用效果。对青少年儿童(青春期问题)的心理,情绪等有良好的效果,对考前紧张,缓解心理压力起到直接的效果。


*发明专利:CN305147001S


主要适用人群:需要缓解紧张,焦虑等症状人群(三岁以下禁用)


适用群体:中小学生考试考前专用(经临床试验有效率达99%)及面对重大遭遇时的快速缓解紧张,焦虑等症状等人群。



哈尔滨市青少年心理咨询一对一找钱丹塞恩何济公智能芯贴

 

觉得生活没有意义,对什么事情都不感兴趣,情绪低落,失眠,烦躁近三年。 个人陈诉:出生于高级知识分子家庭,家庭教育严格,因此养成较为内向的性格。父母非常看重他的学习成绩,小学、中学在学习上很努力,是家长、老师心目中的好孩子,同学心目中的好班长,学习成绩非常*,时以优异成绩考入北京某**。升入*后尽管依然努力学习,但成绩就是不如高中时好,有一种失落感,总想提高学习成绩,但事与愿违,在班上排名不升反降,*一年级的期末考试,居然排倒数第二,为此父母极为严厉的批评了他,他觉得自己真没用,感到自己很没面子,感到父母、老师及同学都看不起他,觉得自己的一切都完了,从此心情非常低落,闷闷不乐,打不起精神,觉得活着没有意思,因此什么都不想干,对什么都不感兴趣,也不愿与别人交流,经常独来独往,我行我素,逐渐开始出现失眠、烦躁不安等症状。由于注意力无法集中,大而以后学习成绩一直在班里的后几名。父母并没有注意其异常,只是一味的要求他努力学习,对他的学习成绩下降很是气愤。他为此痛苦不堪,感到活着没意义,还不如死了算了,曾想到自杀但又缺乏胆量和勇气。感觉不到生活、学习的兴趣,自己也不明白原因。


三、咨询师观察了解到的情况


求助者由于家庭教育的原因,非常在意学习成绩,总是不断的追求*,从小性格内向,胆小怕事,小学、中学时是*幸福的时光,学习成绩优异,读*后由于成绩下降自卑,一直打不起精神,总想大哭一场,不能正常学习,无精力、注意力不集中,对任何事都没有兴趣,感到极度痛苦,活着没有一点价值,感到自己生物钟错乱。平时不太愿意参加集体活动,很少与人交流,独来独往,我行我素,学习很勤奋,但成绩一般,家长邻里认为其不活泼,但很听话。几次去校医院门诊就诊,未发现器质性病变。医生考虑其可能有"神经衰弱"、"神经官能症"建议看心理门诊,自己也认为有心理问题而主动前来就诊。求助者无家庭精神病史及遗传病史。


四、心理测验结果


1、症状自评量表测试结果:抑郁4,焦虑3.8,人际关系2.6,躯体症状2.8。 2、抑郁自评量表测试结果:SDS粗分为57,标准分为73。


3、焦虑自评量表测试结果:SAS粗分为52,标准分为65。

一 该求助者的主要症状是:情绪低落、兴趣下降、意向下降、焦虑、自我评价低、绝望、有自杀倾向、失眠等。

二、对该求助者的诊断是:抑郁性神经症。

诊断依据:

1(根据病与非病的三原则,该求助者的知情意是统一、一致的,对自己的心理问题有自知力,有主动求医的行为,无逻辑思维的混乱,无感知觉异常,无幻觉、妄想等精神病的症状,因此可以排除精神病。

2(由于其初始反应强烈,持续时间长达3年,内容充分泛化,心理痛苦无法自行摆脱,已严重地影响了社会功能,有泛化、回避出现,根据许又新教授的神经症评分标准,该求助者在严重程度、有无泛化及病程上的得分为7分,可以诊断为神经症。

3(该求助者的症状主要为情绪低落、兴趣下降、意向下降、焦虑、自我评价低、绝望、有自杀倾向等。根据这些症状诊断为抑郁性神经症。

4(心理测验的结果及相关资料等支持本诊断。

三、对该求助者需做的鉴别诊断有:

1(与精神病相鉴别:根据病与非病的三原则,该求助者的知情意是统一、一致的,对自己的心理问题有自知力,有主动求医的行为,无逻辑思维的混乱,无感知觉异常,无幻觉、妄想等精神病的症状,因此可以排除精神病。

2(与抑郁症相鉴别:该求助者虽然表现出情绪低落、兴趣下降、意向下降、焦虑、自我评价低、绝望、有自杀倾向等症状,但在病程上已持续3年以上时间,因此可以排除抑郁症。

3(与焦虑性神经症相鉴别:根据CCMD一2的标准,焦虑症是"以广泛性焦虑或发作性恐怖状态为主要临床相的神经症",是一种内心紧张不安,预感到似乎将要发生不利情况而难于应付的不愉快情绪,常伴有头晕、胸闷、心悸、呼吸困难、出汗和运动性不安等。该求助者表现出焦虑症状,但与其抑郁症状相比,焦虑症状不是主要的,。而是抑郁症状的伴发症状,因此可以排除焦虑性神经症。

四、该求助者出现上述问题的原因是:

1(生物原因:本案例中未见明显的生物原因。

2. 社会原因:(1)家庭教育的原因,出生于高级知识分子家庭,家庭教育严格,父母非常看重他的学习成绩。(2)负性生活事件的影响,上*后学习成绩下降,成绩排在班里的后几名。(3)求助者人际关系紧张,很少与人交流,独来独往。(4)缺乏社 会支持系统的帮助,未得到父母、老师和同学的理解和关注。

3(心理原因:(1)存在认知错误:因为学习成绩没有中学时好就认为自己没用,认为自己很没面子,认为父母、老师及同学因为自己成绩不理想就都看不起自己,觉得自己的一切都完了。(2)情绪方面的原因,受情绪低落、焦虑等情绪的困扰不能自己解决。(3)在行为模式上缺乏解决问题的策略与技巧,面对学习成绩下降,不知所措。(4)个性追求完美,争强好胜,无法正视挫折。

五、对该求助者可选用的心理测验及其理由如下:

1(对该求助者可选用MMPI测验,用来了解其病理人格特征。

2(对该求助者可选用UPI测验,该求助者是*生,可选用UPI测验来了解其人格特征。

3(对该求助者可选用EPQ测验,用来了解其人格特征。

六、与该求助者进行摄人性谈话时,可从如下几个方面选择切人点:

1(根据该求助者主动提出的求助内容深入了解相关资料。

2(根据在咨询中观察到的疑点深入了解相关资料。

3(根据心理测验结果初步分析中发现的问题深入了解相关资料。

4(根据上级咨询师下达的谈话目标深入了解相关资料。

七 和该求助者商定咨询方案时应注意:

1(首先向该求助者介绍咨询方案的内容及制定的原则。

2(按照咨询目标、原理与方法、评估、双方的责权利、时间与次数的安排、费用的估计及其他等项内容逐一商定。

3(咨询方案是双方商定的,不能由咨询师或求助者单方制定。

4(*终制定的咨询方案以文字或口头形式固定下来。

 哈尔滨市青少年心理咨询一对一找钱丹塞恩何济公智能芯贴主要优势:

1:传统方式:靠心理咨询的经验,误诊或易出错。而钱丹塞恩通过大数据和人工智能连接,实时分析得出*数据

2:检测不*,主要沿用西方几十年前的问答方式,易受主观判断导致出错,测试不准。
钱丹塞恩通过大数据匹配,几十万例的数据,加上实时心律,等医学检验采集,更加科学,简单,方便和*。

3:疗程短。传统心理咨询基本上计时付费,效果和解决问题与否没办法标准和检验。钱丹塞恩心理自主开发的体系(国内已取得专利:钱丹塞恩大数据分析系统 发明专利     )

4:费用方面:依托*大数据研究中心提供数据分析和检测,是传统的三分之一。

5:全程隐私保护,一对一。用户数据一键销毁。

6:更加人性化和专业化:所有专业人员必须考评钱丹塞恩系统学习,取得合格证。(人机高效系统学习,一对一大数据分配在线2000小时以上,立体化学习)

…………

合作单位:

钱丹塞恩由香港钱丹塞恩检测中心品牌授权(钱丹塞恩品牌介绍)
*大数据研究中心提供数据分析和检测支持
手机头条提供全方面支持包括线上,*度,报导等
*家庭教育促进会合作单位
广药何济公提供品牌支持

 


钱丹塞恩*回答 -06-295
你内心是矛盾的

A小飞鸡-06-23
请问每天玩游戏不超过四五个小时,但盯手机时间是这两倍甚至以上,这算上瘾吗?


钱丹塞恩*回答 -06-301
如果盯着手机没给你生活带来特别大坏的变化就不算成瘾

c-06-23
老师,我可不可以问你一个题外话。
我是今年高三毕业生,我想学习心理学但是遭到了强烈反对,我不知道怎么该怎么办


钱丹塞恩*回答 -06-301
你得清楚知道学心理学是为什么,是爱好?是向往?是好奇?是为了赚钱?如果是后两者我也不建议学,但你只有特别清楚你对心理学的需求你才能说服你的家人。

FlameRat-06-25
似乎游戏并不是"成瘾"("障碍")的根本原因,而是这个成瘾是其他心理疾病的发病症状?因为我感觉好像在没有其他心理问题的情况下,真的能长期玩游戏玩到废寝忘食是很难的。还是说,真的有研究表明游戏是导致心理疾病的根本原因?
另外,也有人提到是不是有牌瘾、小说瘾,甚至学习瘾之类的。那么,如果这些事情是存在的,为什么只提名了"游戏障碍",而不是用一个更广泛的词语,例如"依赖性行为障碍"之类的,来统一界定这种因为对某样东西上瘾而过度依赖,从而导致社会功能减退的症状?
*后,说个题外话,我在初中的时候曾经有点自闭的状况,没有确诊,不过在线下会非常逃避和他人交流(算是在学校被欺负后有心理阴影吧)。当时应该说只有在线上我还算比较能正常发帖交流了。不过,由于在暑假刷了整个暑假的贴吧,我好像整个人都相对开朗,敢说话一点了,以至于在线下也能正常交流了(就那种,"都一样是交流,没什么大不了的"的感觉)。所以说,似乎网络还是能治疗心理疾病的?但是似乎很多人还是对网络比较有偏见,觉得上网就是件很不好的事情。请问你怎么看?另外,心理学临床上有利用网络来治病的情况吗?


钱丹塞恩*回答 -06-294
你的提法很好,成瘾也分很多种,就像酒瘾和毒瘾,成瘾机制有相同也有不同,刺激大脑兴奋产生多巴胺是一样,但对身体损伤和方式有所不同,当然你说的你自己的亲身经历,源于你在贴吧互动的方式正好弥补了你自身的不足,并且内心充满力量可以把经验运用到实际,但真正成瘾的人都有他自己的人格特点,以及现实的痛苦点,所以你的方式我们会把它归为行为疗法,这并不完全是网络的功劳,它只是一种媒介,就像有些孩子和父母沟通不畅,可以换成写信的方式和短信沟通的方式一样,有的成功,有的效果就不那么理想了。不过,真的为你有这段经历点赞,内心充满力量的自我突破,棒极了!

(′-??`)晚安-06-28
您好,我想请问一下,我家孩子特别喜欢玩游戏,然后有一次我抓到现行,直接把他的手机砸了,后面他就跟我各种闹情绪,我不忍心,又把手机给他了,请问,这种情况我应该怎样解决,谢谢老师指点一二??


钱丹塞恩*回答 -06-293
先调整好自己的情绪是基础,可以和孩子沟通你为什么那么生气,当然孩子可能很不理解,只能是父母改变原有方式,听起来你的孩子年龄不大,可以规定好时间,培养更多的爱好
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Show易-06-23
是不是应该从源头上控制一下游戏时间?不要老是些需要升级装备升级技能的程序,这些东西不改是不是越来越多游戏成瘾的人了?


钱丹塞恩*回答 -06-2424
这是游戏公司的命脉啊,游戏的设计者里都是有心理*参与的
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张卫滨-06-22
现在,我儿子结束了,基本上除了外出与同学聚会,都在玩游戏,每天晚上玩到十一点多。请问*,这是上瘾吗?


钱丹塞恩*回答 -06-292
这个还不属于上瘾,一般后和中考后孩子的放松方式,可以有意识安排一些其他有意义的活动,否则也容易使他开学前收不了心
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N用户-06-29
玩多了难受怎么回事啊?


钱丹塞恩*回答 -06-293
用眼用脑过度,身体的疲劳,有些人还有负罪感,都会让人比较难受

pttboy310-06-27
怎么控制网瘾欲望,感觉一玩游戏就停不下来


钱丹塞恩*回答 -06-292
游戏的很多设置就是让你根本停不下来,只能靠你自己自我把控了

毛病.廖-06-25
要么半个月不玩,一玩就是两三天,*八个小时,这又怎么分析?有同样的小伙伴吗?


钱丹塞恩*回答 -06-292
这个不是成瘾,更多只能算是你的爱好

无边雨际-06-25
我平时无聊的时候可以玩游戏一整天,被强制下线??????。之后感觉游戏无聊又把游戏卸载了开始看书追剧,平时会刷一刷QQ、澎湃新闻、电子书,算是有瘾吗?


钱丹塞恩*回答 -06-292
有影响到正常生活吗?影响到情绪状态吗?如果没有那就是你的爱好

T.Jalle-06-22
**组织说的不是游戏障碍吗?


钱丹塞恩*回答 -06-292
嗯,现在在研讨中

奶油舒-06-25
比起游戏成瘾,网络成瘾的现象更加普遍和明显吧。现在每天用网络六小时以上的大有人在,戒断还真的会有不适的感觉。希望楼主解答一下


钱丹塞恩*回答 -06-292
我认为网络成瘾包括游戏成瘾,网络交易成瘾,网络色情成瘾,网络关系成瘾,网络信息成瘾,但只要不影响正常生活都没有太大问题

漫.生活-06-28
老师你好,适度的玩一些游戏是不是能锻炼人的智商?如果能,怎样才能达到*大的提高呢


钱丹塞恩*回答 -06-292
这个智商的提高吧可能性不大,只能是有些游戏可以有健脑的作用,比如棋类什么的

那时阳光明媚-06-29
请问在游戏中,可以通过玩家的言语或行为去推敲他的性格吗?比如在游戏中忽略自己的失误,过分放大队友的不足之处,言语强硬不讲道理...能不能反映在现实中的胆小,逃避,不负责任呢?


钱丹塞恩*回答 -06-291
当然可以,其实游戏中的状态有些也是他隐藏的个性
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Jack-Q-06-25
有首歌名就叫"癮",而歌者受采访时竟称:"瘾就是信仰"。君有何见解


钱丹塞恩*回答 -06-291
哈哈信仰是给人内心以力量,更多的是让自己活得有意义,而其他的我们常规意义的瘾是使人生活只剩下*,有很多网络成瘾的人,在给他们做心理咨询时,他们都说在用电脑玩游戏时都有想把电脑砸了的冲动,但都没付诸现实,因为如果把电脑砸了,自己什么都没有了。

凉荫穗鸟-06-24
围棋、象棋、桥牌等对于锻炼肉体并没有作用的娱乐活动,为什么可以跻身"*运动"行列?


钱丹塞恩*回答 -06-2415
这几种有竞争力需要脑力的项目只能引起少数人的关注和竞争,而网络游戏可以全民参与,使人置身另一个*,甚至是逃避的空间。
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遗忘夏尘-06-27
对于当下很多家长因关心孩子成长片面强调网络游戏的弊端,鼓吹"游戏是电子***"切断孩子参与网络游戏的通路的行为,笔者有何见解??


钱丹塞恩*回答 -06-285
切断是不可行的,不说孩子的逆反问题,就单纯从现在社会大环境来看没有网络和游戏经验也是不可能的,真正意义的网络成瘾是有人格基础和背后的情绪问题,要疏通而不是堵塞

このせかぃ-06-27
对游戏的兴趣比其他兴趣大的多,而且玩游戏没有任何负担和压力,现在这种心理该怎么调整啊,我甚至想去游戏公司上班了,想培养其他兴趣又培养不起来,,


钱丹塞恩*回答 -06-284
那就去游戏公司上班吧,只要能工作和正常的社交,问题不大,只是你可以思考一下,游戏中的你和现实的你有什么区别

方片K-06-26
有些同学玩儿麻将、扑克牌等游戏,甚至上课都在玩儿,算吗?


钱丹塞恩*回答 -06-283
嗯,去过对生活影响很大,不论玩儿什么可能都得算是l

hippo-06-22
偶尔在梦中梦到游戏内容算正常吗?梦到什么样的程度算成瘾?


钱丹塞恩*回答 -06-2418
做梦梦到不算异常,梦是我们记忆的碎片和潜意识里的部分内容,不过可以觉察一下梦境中你的情绪和角色,有可能和现实有链接。
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终是敌不过时光-06-25
您怎么看待职业游戏玩家的?


钱丹塞恩*回答 -06-282
如果能作为职业,不影响与人的亲密关系就不是问题

有来有去 come and go-06-23
游戏中遇到坑队友怎么办?


钱丹塞恩*回答 -06-2417
哈哈那就别玩了,干点别的吧

喽哈-06-23
玩游戏之所以会成瘾是不是和游戏给予人的刺激有关?


钱丹塞恩*回答 -06-2416
游戏制造者在游戏中制造了荣耀,目标,互动和惊喜,这些都是对应着人内心的需要,所以网络游戏是另一个*,使玩家有成就,有方向,有人际互动,有对自我的肯定,这些是游戏*吸引人的地方

一抔土-06-25
每天玩完游戏很有负罪感,感觉浪费时间,但是第二天还会控制不住的去玩,怎么办?


钱丹塞恩*回答 -06-256
先看看生活中还有什么可以吸引你的注意力,在觉察一下你内心还有什么可以近期实现的目标,每天减少一点点使用时间,自己做个记录

菜角-06-23
大部分学生太闲了,上学一年一升级没有紧迫感,衣食无忧,那点经济又不能干啥,找点喜欢又低成本的事情做无可后非吧??!


钱丹塞恩*回答 -06-2411
玩游戏是可以的,重要的是适度,适度,适度,我每年接触十个左右在*玩游戏濒临退学的孩子,欲罢不能时就危险了

Vancleef-06-23
每天大概玩20分钟…有时不玩感觉有些不适,这是上瘾的表现吗


钱丹塞恩*回答 -06-249
只玩20分钟,能停止,稍有不适应的感觉只是习惯问题
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胡怡媛-06-23
我以前对玩游戏有瘾的人存有偏见,感觉是浪费时间的一件事情,但是听了同事详细地分析自己玩游戏的战略时,才发现能玩好一个游戏是需要很多智慧的,当然也少不了苦练。虽然我有这样的转变,但依然不知道该如何正确引导孩子玩游戏,您对这方面有什么建议?谢谢!


钱丹塞恩*回答 -06-2410
游戏玩的好的的确是智商挺高的人,投入的精力也很多才行。孩子的游戏成瘾一般初始于兴趣和快乐感,慢慢生活其他功能减退形成更大的生活压力和焦虑才会逐步成瘾,避免成瘾的*好方式是家长能关注孩子内心的感受,信任自己的孩子,慢慢培养多一些的爱好,并且能够关注到孩子的内心需求

小馒頭-06-23
那请问怎么才是上瘾


钱丹塞恩*回答 -06-248
每天持续使用6小时以上,社会功能受损,戒断反应较大,停止玩游戏需要其他的网络媒介替代,想要停止但做不到,因为使用网络使实际关系疏远,明知道有危害但也不计成本的想继续下去,这是概括的

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