【新学高考优势】

全封闭式教学的管理方式,全程跟进教学、全科目提高,帮助学生快速把握高考重难点与解答方式,*的教学资源、幽默的授课方式,抓紧基础知识加上解题技巧让学生离考上名校更进一步。

【高考复读招生对象】

文化课基础牢固,在去年的高考中没有发挥出自己应有水平的考生

【新学高考复读班教学计划】

帮助学员巩固高中阶段的基础知识,讲练结合,帮助学员提升自己的*知识水平,在临近高考之间结合真题演练,让学员在高考中收获理想成绩,顺利进入梦想的好*。帮助学员重拾备考信心,通过全面的查漏补缺和强化知识点掌握,让学员的学习心态得到调整

【新学高考师资介绍】

市区重点校老师

至少3年以上教学经验

青年骨干教师,他们精力充沛,带课能力强

有高考阅卷,任高三班主任的经历,至少3届的高三毕业班代课经历

态度严谨,讲课认真

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高级中学数学选修已经典题解领会指数因变量

对于行将升入高级中学的同窗来说,高级中学数学是一个让人比拟头疼的科目,底下是小编为大师整治的高级中学数学指数因变量典范题解及领会,蓄意能对大师有所扶助。

高级中学数学指数因变量题解领会

【例1】求下列因变量的设置域与定义域:

解(1)设置域为x∈R且x=?2.定义域y>0且y=?1.

(2)由2x+2-1≥0,得设置域{x|x≥-2},定义域为y≥0.

(3)由3-3x-1≥0,得设置域是{x|x≤2},∵0≤3-3x-1<3,

【例2】指数因变量y=ax,y=bx,y=cx,y=dx的图像如图2.6-2所示,则a、b、c、d、1之间的巨细联系是

解当x-1≥0且x-1=?1时,得x≥1且x=?2,则因变量y=-x.

当x-1<0且x-1=?-1时,得x<1且x=?0时,则因变量y=x-2.

∴增区间是(-∞,0)和(0,1)

减区间是[1,2)和(2,+∞)

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