学习意愿一定是*位的,只有孩子愿意学,有信心学好,对所学的感兴趣,才能谈到学习能力的培养,要鼓励孩子去学习,还要及时确认鼓励表扬孩子每一次小小的成功,不是自找苦吃,而是追寻快乐。

如何调动学生学习兴趣?

1、联系孩子的思想和实际

坚持耐心细致的正面教育,通过生动形象、富有感染力的事例,采用多种多样的形式,把学习目的与生活目的联系起来,这样才可以收到良好的效果。

2、从可以达到的小目标开始

在学习之初,确定小的学习目标,学习目标不可定得太高,应从努力可达到的目标开始。不断的进步会提高学习的信心。不要期望在短期内将成绩提高上去,有的同学往往努力学习一两周,结果发现成绩提高不大,就失去信心,从而厌恶学习。

3、不强迫孩子学习

学习讲究"松紧有度",倘若家长将孩子逼得太紧,长此以往,孩子就会对学习产生抵触心理。所以家长在给孩子设置学习目标的时候,应该适当地降低要求和期待值,才能够让孩子主动学习。

4、及时鼓励和表扬

再简单的事如果做对了,就要及时表扬,在鼓励和表扬中,孩子能感受到学习的快乐。孩子*初的快乐都是建立在父母的快乐之上的。

5、鼓励孩子尝试不同的事,直到发现兴趣所在

学习兴趣的培养首先要观察孩子的兴趣是什么,从他感兴趣的事入手,然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子,可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。

孩子学习兴趣不高的原因:

1、盲目自信常敲打,回归真实

盲目自信型的同学挺多的,源自于期末考试考得还不错,有点膨胀了。对于很多小问题表示了轻视,平时的学习成绩也还算不错,所以寒假时光就开始掉以轻心,等到开学后,往往就现了原形,回归了真实。

2、家长将焦虑传递给孩子

很多家长一看到孩子学习出现问题就恐慌,过于担心,唯恐孩子学习出大娄子。因此,他们会把自己的焦虑情绪传递给孩子,使孩子也出现紧张、焦虑的心理,学习自信心受挫。

3、"有气无力"的生活态度

态度决定一切。如果一个孩子,在生活中就十分懒散倦怠,对什么事情都提不起兴趣来,那也别指望着他能在学习上拿出多认真的态度来。当孩子学习兴趣下降时,家长更应该关心的是孩子的内心。

4、缺少空间

现在的父母都将孩子的个人空间极限的压缩,即便孩子们完成了自己的作业,也很难逃过各种补习班还有父母的安排,不管是成年人还是未成年人,每一个人都是需要有自己的空间作为解压的方式,但是父母恰恰剥夺了孩子们的这个解压的空间。

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如果你的孩子有以下的问题:
不和家长沟通
视家长为仇人
偏执
抵触父母
容易激动
情绪波动强烈
总是和我们唱反调;
乱发脾气
虚荣心强
听不进正确的意见跟建议;
上课不专心,多动
静不下来
屡次挑战老师和我们的底线;
玩手机,一提到学习就恶心、头昏、
乱发脾气甚至歇斯底里。
对我大吼大叫
孩子自闭自卑
对他的好不领情
竟然还想动手,我心都凉了!
我尝试很多方法沟通
可每次都是被孩子撵出门外
孩子回到家就关着门
一个月我们说话不到十句
我担心孩子,但他从不在意!