全 国:家庭教育指导师报考条件(时间) 家庭德育的目标是促进个人道德品质的,家庭成员的社会责任感,使得家庭内部发展,从而促进 精神文明建设的发展。与学校德育、社会德育相比,家庭德育有其自身的特点,在、上更具有灵活多样性。父母要引导儿童正确认识人生的目的和价值,逐步形成正确的价值;帮助孩子了解和法律常识,自觉遵守社会各项法律制度。

做人的教育是确立人生目标和方向的教育,是有关是非对错、善恶美丑的教育。现实中许多人的问题不是智力问题,而是做人的问题,低、格局小的人习惯于将自己局限在狭小的空间里,斤斤计较于个人利益,既难取得*就,更无法真正的。

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12~15岁儿童心理发展的 主要任务与指导,12~15岁儿童已经告别*,进人*阶段的学习,因此这个阶段又被称为学龄中期。这是儿童从少年期向青少年期过渡的重要阶段。这个年龄阶段的青少年正处于,他们在、心理和社会角色等方面会发生急剧变化,内心充满矛盾。他们在情绪方面、多变,在人际关系方面会面临更多冲突和压力,并且开始在迷茫中思考"我是谁"的问题。了解该阶段儿童心理发展的主要任务,对于做好其家庭教育指导工作具有重要意义。

【家庭教育指导师职业前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指导师是未来的职业,随着家长越来越孩子的教育,家庭教育人才缺口越来越大。

2.客户黏性大,家庭教育是一项长期的教育,从幼儿到少儿,青少年等乃至整个家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可观,很多想考家庭教育指导师但是又不太了解的朋友都比奇,当家庭教育指导师能赚多少钱。家庭教育指导师平均一个小时可以拿到400—500元左右的收入,收入相当可观。

4.证书含金量高,家庭教育指导师对于迫切想要在这条路上发展的朋友来说,是很重要的,现在家庭教育一定要认真学习知识,展现出一定的职业能力。

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家庭教育指导对教育公平发展的功能家庭教育、学校教育和社会教育构成了影响儿童成长的教育,它们既各有特点、不能相互代替,又相互联系、相互作用。家庭教育是学校教育的基础,即使在学校教育高度发展的当代社会,家庭教育的功能不但没有消减,反而对学校教育乃至教育公平发展具有独特的作用。家庭教育在微观层面上对教育内部公平的影响,在儿童接受义务教育之前就发生了。   

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但是在对我国0-6岁儿童家庭的研究中也发现,祖父母对子女的实际帮助往往超出预期,他们在养育孩子中承担了比期待更多的职责。不论是在对孩子的日常生活照料方面,还是在对孩子的教育指导、孩子良好个性品质等方面,祖父母都做了更多。由于时代背景和成长不同,祖父母在养育理念和教养上会与子女存在差异,有时还会由此引发矛盾。这时,形成教育合力,就需要父母明晰:如果请祖父母协助带孩子。但是又要求祖父母所有事情都按照父母的意愿去做,短期容易,长期就有些强人所难。

全 国:家庭教育指导师报考条件(时间) 理性的对话者,家长需要在与他人交流合作中升华自己的观点,形成新的见解。当家长与指导者观点、意见趋于一致时,能家长的自我认同感和自信心不一致时,也可以通过批判反思新的认知,从而用新观点解决当下问题。指导者需要与家长一起分享发现、交流观点,其原有观念不断转化。指导者在进行指导活动之前要充分了解家长的特点,支持家长总结成功的教养,肯定其价值,使其效能感,发挥其主观能动性。指导者应该避免以权威的身份出现在家长面前,通过对话引导家长进行周全思考,澄清自己的理念,在言语交流中*得处理事务的,让家长能够更多地信任自己的能力,从而良好的学*效果。