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北京雅思一对一学校多少钱

日期:2017-12-01 10:46:01     浏览:10008    来源:天才网·北京站

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【北京美联英语】是美联国际教育集团旗下最重要的产线品牌。在纽约、北京、深圳三地分设总部,目前在*拥有90多家分校,员工三千余人,是国内专业英语能力培训的*品牌,倡导体验式英语教育理念,是目前国内体验式英语教育先锋之一。美联每年在*各地培训的学员达上万名。
【北京美联英语】来电预约课程试听名额,预约热线: 电话: 咨询; 北京美联英语开设的主要课程有:英语口语、商务英语、零基础英语、雅思、托福、旅游英语、团训等课程。
【北京美联英语】其中,数百位外籍教师和中籍教师组成的强大师资阵容,教学经验丰富,每年在*各地培训数万名学员。
【北京美联英语】SA从学员进校开始,就应该重点关注他们的学习方法,吸收的程度,及学习进度,督促和鼓励学员经常来校上机和上课, 帮助学员*限度地利用教学资源,在学习期内成功完成学习。

雅思预备6分班

招生对象:零基础、*基础或高中90分以下水平,有语法功底,需做入学测试。
培训课时: 860课时/16

学习课程:设有听、说、读、写期*试” (包括听力,阅读,写作,口语课);全面学习考试技巧。

*阶段:
精读:基础语法时态,基本从句的学习巩固,逐步读懂300-800的议论性文章。
写作:建立全面踏实的基础语法体系,写出简单和并列句,进一步扩充语法知识,接触大量复合句,有意识地使用各种级别的句型。
听力:听力的基本练习方法,根据不同场景进行练习,能够逐步准确理解纪录信息,逐渐适应语速。场景包含,日常场景和学术场景。
口语:进行口语表达练习,改善语音和语调,可以进行复述,表达建立符合句意识,交流感加强。
词汇:整体词汇量在4500 ,涵盖学术场景,旅游场景,饮食,动植物。行业,社会,*,犯罪,各类疾病,药品,环境主题,运动,影视评论……

第二阶段: 通过理论结合题目讲解,帮助学生了解雅思考试听说读写四项基本题型,评分标准基本规律,将已有的知识储备进行归拢。

第三阶段: 结合题型进行深度讲解和分析,包括题型特点,解题方法,常见错误等,让大家更加了解雅思每个题型的出题规律,培养好的做题方法。掌握雅思考试出题和解题规律,结合真题进行实战经验及科学备考。

学习目标:完成雅思6分课程学习后,学员能够了解雅思各单项题型的设计思路及考查重点;学员能够掌握各科在6分目标要求的题型的答题方法;学员能够熟练运用语言材料进行口头和书面表达,并满足6分标准对学员的要求。雅思预备6分班

招生对象:零基础、*基础或高中90分以下水平,有语法功底,需做入学测试。
培训课时: 860课时/16

学习课程:设有听、说、读、写期*试” (包括听力,阅读,写作,口语课);全面学习考试技巧。

*阶段:
精读:基础语法时态,基本从句的学习巩固,逐步读懂300-800的议论性文章。
写作:建立全面踏实的基础语法体系,写出简单和并列句,进一步扩充语法知识,接触大量复合句,有意识地使用各种级别的句型。
听力:听力的基本练习方法,根据不同场景进行练习,能够逐步准确理解纪录信息,逐渐适应语速。场景包含,日常场景和学术场景。
口语:进行口语表达练习,改善语音和语调,可以进行复述,表达建立符合句意识,交流感加强。
词汇:整体词汇量在4500 ,涵盖学术场景,旅游场景,饮食,动植物。行业,社会,*,犯罪,各类疾病,药品,环境主题,运动,影视评论……

第二阶段: 通过理论结合题目讲解,帮助学生了解雅思考试听说读写四项基本题型,评分标准基本规律,将已有的知识储备进行归拢。

第三阶段: 结合题型进行深度讲解和分析,包括题型特点,解题方法,常见错误等,让大家更加了解雅思每个题型的出题规律,培养好的做题方法。掌握雅思考试出题和解题规律,结合真题进行实战经验及科学备考。

学习目标:完成雅思6分课程学习后,学员能够了解雅思各单项题型的设计思路及考查重点;学员能够掌握各科在6分目标要求的题型的答题方法;学员能够熟练运用语言材料进行口头和书面表达,并满足6分标准对学员的要求。

雅思阅读单项班

课程介绍:『阅读高分课程』雅思阅读高分训练。由雅思阅读教师细说各题型做法,内容精彩,方法独特,堪称环球风格

招生对象:即将参加雅思考试,阅读有待提高学生。

课程特点:课程全部选择真实试题,完全模拟考试气氛,在逼真环境下,培养考试状态,进行真实演练,熟悉规则。

目标成绩:平均提高-分。
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雅思口语单项班

【适合学员】 有一定的交流能力,准备参加雅思考试、准备出国、在学习和工作中需要提高自己口语水平的学生。

【课程介绍】
为适应学生的不同要求,有外教、中教两种授课方式。能够探讨略有深度的口语话题,学会借用素材来组织语句及观点。

能准确、详细描述人物及事件,对深度话题形成基本的见解,能运用一定的词汇,通过积累话题词汇来增进描述能力,利用阅读引发深层讨论。

【使用教材】 内部讲义








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