近年来,感觉统合失调引发的儿童学习、生活、活动的问题愈来愈多,如:好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等。全儿童感统重度失调占儿童比率的 25%,轻度失调占儿童比率的 50% 。我国内地由于对感觉统合认识较晚,因此比率更高。感统失调是一种普遍现象,而不是个别儿童的现象。这种发生在儿童期的,是大脑发育中某些功能没能有效的锻炼与,没有被彻底的不协调所致。

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感统全称"感觉统合",感觉统合是大脑的功能,1972年,南加州*临床心理学*爱尔丝博士提出了"感统"理论。"感统"是指将各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对外的知觉做出反应。

感觉统合是孩子学习的基础,决定了孩子的学习能力、平衡协调性、专注力、自制力等,对孩子的影响是持久的甚至长达一生。把握孩子感统能力发展期,通过针对统训练,孩子能力其实并不难,在家也能练起来。

湖北省感觉统合训练师证报名网站, 感觉统合的理论并不深奥难懂,对于初学者或家长而言,需要先了解一些基本的入门概念,在实践认识中就会非常的顺畅。上篇我们分享了感觉统合的名词解释,其中对于大脑接收信息进行选择和处理的统合,大家有了比较基础的认识。

湖北省感觉统合训练师证报名网站, "所有感统失调的孩子,如果去追踪,肯定在很早的婴儿期就已经有了症状,只是家长没有意识到,"在宝宝还是婴儿时,家长就应注意观察宝宝的护理是否有困难,是否有睡眠,"这一点特别重要,正常情况下,孩子都是喜欢被人抱的,但有些感觉统合失调的孩子特别不喜欢被人抱,如果一下抱它起来,它会突然非常害怕;还有的宝宝勺子一放进嘴里就会哭,有些则为特别不喜欢洗脸、洗澡;还有的宝宝一定要在黑暗的才能睡着,有一点光都很难入睡。这些早期症状都值得家长特别留心。

 湖北省感觉统合训练师证报名网站, 感统训练从发展至今,是一项大的身心体能教育,因为真正的指导人员需要有丰富的心理学基础及儿童、脑功能知识。对存在不同感统失调、学习力、行为的孩子予以测评并制定一对一的方案。从专业的角度,儿童不同年龄的周期,多动并不一定就是多动症,可以结合一些项目有针对性的进行训练,从而强化感官的功能。