家长虽然与儿童具有不可替代的亲密关系,但是儿童自3岁上幼儿园开始,生活就分化为家庭生活与学校生活两个场域。其实,每个场域就是一个"相对自主性的社会小",每个小有着"自身逻辑和必然性的客观关系"很显然,家庭生活场域与学校生活场域的分割,造成家长与对儿童行为理解上的差和片面性,家长与需要建立沟通交流机制。

家庭教育指*是一种专门从事家庭教育指导工作的职业。他们通过教育学、应用心理学、社会家庭学等*的理论知识,帮助家庭建立良好的家庭,关系、亲子关系、婆媳关系等。

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【家庭教育指*的工作如何】

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关系产生亲子关系,并衍生出其他家庭关系。关系的类型,有学者经过研究,将关系分为粘黏的关系、冲突的关系和健全的关系三类,并分析了不同类型关系对家庭教育的影响。粘黏的关系粘黏的关系是指双方忽略自我的一种关系。