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(3)班要求:a、学习相关法律法规政策;b、背诵《*》《中庸》+《孝经》+《规》;c、学习其中一部经典;d、熟练其中一部经典讲解技能。(4)师资班要求:a、学习相关法律法规政策;b、背诵《*》《中庸》+《孝经》+《规》;c、学习其中一部经典;d、熟练其中一部经典讲解技能;e、学习《说文解字》。
因此,古代文学的课程教学并不能单纯地被看作是课程知识的传递,它本身是生动灵活的,需要学生通过不断地思索来赋予相关文学作品新的内涵,通过对相关文学作品的理解来对自身的精神进行洗涤与重塑,使得自身的人文精神与。
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