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高三历史课程辅导

一、总体思路

依据历史课程标准和高考考试说明，深度解读教材，参照近年高考命题的变化和特点，全面提升学生历史*素养。

建构完整的历史知识体系

强化重难点问题解读释疑

注重历史跨时空联系比较

揭示历史发展内在逻辑性

指导各类题型的应答技巧

二、课时计划

1.高考分析:（2016年高考试卷）

就2016年历史高考考卷进行题型解读、审题技巧、应答方案等方面的分析。从试卷分析中发掘考试的特点与变化，认识考试的要求与启示。在此前提下提出我们复习计划与策略。

2.通史部分:（1到6册教材）

依据高考考试说明中规定的考查内容，系统梳理1-6册教材，建构历史知识网络，强化重点难点问题解读，适度穿插一些相关试题。

3.拓展部分:（第7册教材）

注重与通史板块相关内容的整合，对于有交集的历史问题，要在复习中加以重点分析并配以相应训练。

4.专题部分:（重要专题与题型）

就重要的历史问题和题型进行单列复习；提供必要的训练并进行讲解剖析。

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*全科提升课程

课程详情

招生对象:想要参加*各科辅导的学员

开课时间:随时招生，滚动开班

上课地址:各校区均有开课

辅导科目:语文、数学、英语、物理零起点

课程分班:

精品班:面向成绩中等，希望在知识掌握和学习能力上都有明显提高的学员，授课多以讲、练结合的形式，注重知识点在实际解题中的应用能力。培养良好的学习习惯，教授有效的学习方法，提高学员的学习效率。

尖子班:面向成绩良好，希望能达到优秀水平的学员，授课多以少讲多练的形式，大量师生互动，点拨解题思路，引导自主思考，从讨论研究的过程中增强综合解题能力。培养学员能以辩证的观念来学习，任何情况下都不仅仅满足于知识点的掌握，要深入思考，发现问题，解决问题，资深长处精益求精，短处重点补足。

名师班:聘请中学特级、高级教师，示范中学教研组长，中高考命题组成员，区级以上骨干老师，*带头人等。学生续读率满意度高达90%以上的老师授课，对于学员的要求和教学成果均有更高的目标。

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咨询顾问:董老师

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