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剖析教材、总结方法、揭示思想、研究能力

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学好知识、掌握方法、领悟思想、提升能力

一、剖析教材

教材的内容通俗易懂，但里面包容着丰富的信息，我们力求挖掘概念的内涵，拓展知识的外延，进行系统地、完整地、深刻地解读教材。

二、总结方法

在知识理解的基础上，梳理解题的基本思路，注重方法的拓展，评判*的解题策略，并归纳总结一般的解题方法或解题技巧。

三、揭示思想

在熟练各种基本解题方法的基础上，倡导提升为数学的各分支内的*思想。引导学生领悟数学的内涵，体验其表现为数学观念，与数学知识的形成过程同步发展，同时又贯穿于数学知识的学习、理解和应用过程。

四、研究能力

通过基本问题的解后反思，在多角度或多层次上提出各种问题，将接受型学习和研究型学习结合起来，改变传统&lduo;死&rduo;做题的学习方式，让学生充分地融入探究的情景中，发展探究和创新的意识。

授课方法

依据二期课程改革*教材知识体系，遵循高中数学考试大纲要求。每一课将通过提出&lduo;中心问题&rduo;、明确&lduo;核心名词&rduo;、进行&lduo;概念诠释&rduo;、&lduo;定理解析&rduo;、&lduo;方法提炼&rduo;或&lduo;思想揭示&rduo;，以及&lduo;例题讲解&rduo;等系列过程详尽讲授高中数学课本中的基本知识、透视各种基本概念、剖析典型例题的解题策略、提炼出基本的数学解题方法以及揭示出基本的数学思想，并在每一章学习后，通过基本问题的解后反思，分析问题、提出问题、探究问题和解决问题，充分展示数学研究性学习的过程与方法。相信它将是高中*的学生学习数学的良师益友。

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【课程特色】

紧扣考纲，课程设置科学

以《英语*基本要求》为根本，系统掌握*考纲要求的知识点。

夯实基础,提高语言知识运用能力

· 从学生易错易混淆的考点出发，针对讲解，系统梳理。

· 结合*的新题型考点变化，深入剖析、精讲精练。

· 针对词形变化、句型变化的考试题型，分门别类讲解做题技巧。

英语能力，专题培养

· 听力:

结合考试要求，不同题型专项训练提高，分析答题技巧。

听力综合训练课程，提高听力考试综合应对能力。

· 阅读:

针对不同题型，专项训练提高，讲解做题技巧。

重点突破难点题型——完形填空&首字母填空，教会学生&lduo;词性分析&rduo;&lduo;上下文逻辑推理&rduo;的做题方法。

针对阅读理解两种题型，重点培养&lduo;着眼全文，关注细节&rduo;的能力以及问答题中答题规范和书面表达的能力。

· 写作

按照记述文、议论文、说明文的文体，进行习作鉴赏，教会学生写作构思，提高学生逻辑构思能力。

按照话题，如:学校、生活、自我，进行习作鉴赏，提供学生常用词汇表达，经典句型，教会学生如何使用这些好的词汇和句型。

好句仿写，教会学生如何写出正确的句子，如何去仿写平时积累的好词好句。

精准备考，冲刺高分

· 根据*的脉络，精选经典例题，进行高质量的模拟冲刺练习，总结考点、查缺补漏。

· 经典习题分析，难题、易错题重点突破，熟练掌握做题技巧，最终冲击高分。

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咨询顾问:董老师

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