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课程特色:
和高一物理相比,高二物理有两个特点:首先将要学习电学,不同于高一所学习的力学,可以有一定的实际体验,而电学所涉及的内容常常是看不见、摸不着,需要通过间接的方法去了解、认识和理解,在学习上有一定的难度。其次高二物理学习面临着毕业会考和分科选择两个关口,不论是完成会考后选择其他*加试参加高考还是选择继续学习物理,一定程度的复习都是必须的,而怎样在有限的时间更好地学习新知识和复习总知识,理清概念、理顺思路、掌握方法、整体提高,就是我们高二课程的目标。我们将在同学们课堂学习的基础上,巩固、加深、拓展、提炼,突破思维障碍、提升思维品质。
课程结构:
全学年共分50个学时(每学时1小时),共100小节
*学期:重在新知识的复习巩固、拓展提高。
学习建议:
概念的理解掌握阶段,建议大家吃透概念解释上的每一个限制用语,因为如果某个限制用语稍微有些变化,最终的物理情景和物理过程可能就会完全不同。物理模型和物理规律要注意它的限制条件和适用范围。若能做好以上两点,题目无论做怎样的变化,我们都能随机应变,把握新条件下的物理情景。
在解题方法的提炼总结阶段,建议大家勤于思考,可能所有的解题方法都不是你想出来的,但是如果你每遇到一个新的解题方法和技巧,都去思考这个方法是不是更简单,这道题目有怎样的特点使得这个解题技巧能够用上来,那么在下次遇到具有同样特点的题目的时候,你就能自觉地把这个方法用上来。
把一道好题反复地玩味透要比糊里糊涂地做对十道题更有效果,只要前两个阶段思考勤、用功深,火候到了自然就能达到炉火纯青的境界。
学习物理必须依次经过三个不可逾越的境界,即概念的理解掌握、解题方法的提炼总结、 融会贯通以致炉火纯青。因此复习的时候,如果发现自己在哪个知识块存在薄弱点,也一定是要从概念的理解掌握开始查缺补漏。
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*化学课程设置
课程特色:
本课程复习最突出的特色是在不断进行知识的回顾和总结的基础上,进行深度的挖掘和学生能力的培养。从而使学生在温故的情况下,通过解题方法和技巧的训练使解题能力得到大幅的提高。
课程结构:
*部分基本概念和基本理论
一、分子和原子、元素
二、元素符号、化学式、化学方程式
三、物质的性质和变化、质量守恒定律
四、饱和溶液和不饱和溶液、溶解度
第二部分常见的化学物质
物质的分类
氧气、氢气、碳、金属
H2OCOCO2酸性与碱性氧化物
盐酸和硫酸
酸的通性
氢氧化钠和氢氧化钙
碱的通性
氯化钠、碳酸钠、硫酸铜
盐的化学性质
第三部分化学计算
物质的量与微粒个数、物质的量与质量、化学方程式的计算
有关化学式的计算
有关溶解度的计算、溶质质量分数的计算
第四部分化学与生活
家用燃料、环境保护
化肥
第五部分化学实验
常用仪器的使用
化学实验的基本操作
氧气、二氧化碳的制取
有关物质性质的实验
气体的鉴别
物质的检验---三种酸根的鉴别与检验
化学实验探究
第六部分综合应用
学习建议:
一是要打好基础、循序渐进,要根据自己的学习情况,制定复习计划,既要全面又要突出重点。不要一味追求难题怪题的练习。
二是熟练掌握各物质的性质,提高解题能力,遇到不同情景下的题目,都能根据物质的性质做出正确的判断。
三是训练解题技巧,避免走入歧途和大意失分,在解题过程中,注意养成良好的阅读和思考习惯,关键词字的圈划,思维外显等等方法,避免马虎出错。
四是做题要多思,特别是化学实验题,该题考查的意图是什么?解题的关键是什么?对于典型习题要多下些功夫。
五在学习过程中,要不断反思自己错误,提醒自己,所以纠错也是很重要的一个环节,要对差错做出详尽的分析,找出根源,不断消除复习中知识的盲点或者不良的学习习惯。
经过不断的反思与改进,科学的进行学习和复习,相信,你一定会取得优异的成绩。
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咨询顾问:董老师
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