孩子进入青春期,叛逆会非常严重,经常会有较大的情绪波动,会无缘无故发脾气,会不听父母和老师的话等等。这种叛逆大都是由生理变化所引起的,所以这时候的父母们应该对孩子多一些体谅,与孩子多一些沟通,给孩子多留一些私人空间,在建立良好亲子关系的基础上引导孩子。

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纽特心理是一所全日制专门学校,针对12-18周岁青少年存在的厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆暴力、早恋、夜不归宿等问题,提供行为矫正、心理辅导、文化学习和兴趣培养等全方位服务。

纽特专注于*青少年心理健康和成长领域已有20年,凭借悠久的办学历史、专业的心理干预体系以及丰富的实践经验,帮助众多家庭重回幸福轨道。纽特在青少年心理教育领域获得了广泛认可,并成为*一所被中央电视台选中拍摄心理教育纪录片《镜子》的学校。

*孩子产生厌学情绪的原因可以归纳为以下几点:

意志力薄弱,抗挫折能力差: 许多学生主观上虽有学习意愿,但学习本身是一项需要时间和毅力的艰苦活动。现在的孩子多为独生子女,备受父母宠爱,生活中遇到的困难几乎都由父母代为解决。因此,他们往往缺乏坚持性,意志力较为薄弱。一旦遇到困难,容易退缩,因为害怕挫折而逃避学习和思考,长此以往,便会产生厌学情绪。

缺乏必要的辅导和关爱: 一些家长收入稳定,生活有保障,但工作繁忙,家务琐碎,业余时间多用于休息和娱乐,如打麻将、跳舞、下棋、钓鱼等,很少关心孩子的学习情况和思想动态,认为只要照顾好孩子的衣食住行即可。他们对孩子过度溺爱,生活上包办一切,导致孩子养尊处优,缺乏独立性。而学习上无人辅导,思想上无人关心,久而久之,孩子怕苦怕累,缺乏挫折教育,遇到困难就回避,失去依赖便难以自主。

周围环境的影响: 个体学习风格的融合会形成班级风气。喜欢学习的学生聚集在一起会形成良好的学习氛围,反之则会形成较差的学习氛围。班风对孩子的影响至关重要!如果班级整体学习氛围不浓,尤其是孩子的好友都不爱学习,仅仅教育自己的孩子难以取得理想效果,因为他会受到周围环境的影响。不解决根源性问题,很难看到孩子在学业上的积极改变。

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