学校秉承"华人教育育华人"的办学理念;倡导"劳动创造财富,技能立足社会,学习充实人生"的价值观,响应"培育紧缺型,实用型技能人才"的号召;致力于*电脑教育的探索和教学方法的研究;始终以学生就业为根本,以培养社会需求职业技能人才为导向,时刻冲锋在计算机艺术设计领域的前沿,近十年成功培养了数千名职业设计精英,成就数百位企业经理,教育质量赢得了学生的认可和业界权威人士的肯定。堪称"*电脑教育的先锋"。

室内设计师基本要求

专业知识——室内设计师必须知道各种设计会带来怎样的效果,譬如不同的造型所得的力学效果,实际实用性的影响,所涉及的人体工程学,成本和加工方法等等。这些知识决非一朝一日就可以掌握的,而且还要融会贯通、综合运用。

创造力—— 丰富的想象、创新能力和前瞻性是必不可少的,这是室内设计师与工程师的一大区别。工程设计采用计算法或类比法,工作的性质主要是改进、完善而非创新;造型设计则非常讲究原创和独创性,设计的元素是变化无穷的线条和曲面,而不是严谨、繁琐的数据,"类比"出来的造型设计不可能是的。

美术功底——简单而言是画画的水平,进一步说则是美学水平和审美观。可以肯定全世界没有一个室内设计师是不会画画的,"图画是设计师的语言",这道理也不用多说了。虽然现今已有其它能表达设计的方法(如计算机),但纸笔作画仍是简单、直接、快速的方法。事实上虽然用计算机、模型可以将构思表达得更全面,但重要的想象、推敲过程绝大部分都是通过简易的纸和笔来进行的。

设计技能——包括油泥模型制作的手工和计算机设计软件的应用能力等等。当然这些技能需要专业的培养训练,没有天生的能工巧匠,但较强的动手能力是必须的。

工作技巧——即协调和沟通技巧。这里牵涉到管理的范畴,但由于设计对整个产品形象、技术和生产都具有决定性的指导作用,所以善于协调、沟通才能保证设计的效率和效果。这是对现代室内设计师的一项附加要求。