相比较之下,秦汉胡同的书法老师更胜一筹(个人感觉),在体验了多家机构之后,毅然选择秦汉胡同,据当时体验课接触两位老师的了解,王老师师从王永祥老师、陈长龙老师,擅长楷书行书。5年书法教学经验,通晓篆隶行楷草五种书体,并且拥有自己独特的教学方式,善之本在教,教之本在师。王老师注重因材施教,教学多年深受学员喜爱和家长认可。*毕业篆书作品《送綦毋潜落第还乡》被校图书馆收录并评为毕业作品。

 而赵老师师从*书法协会李永、李吾铭、刘宝光等老师,多年教学经历研究出了一套行之有效的教学方法,课堂亲和生动,严谨负责;在2020年1月获市第二届"诗书翰墨喜迎新—2020新年书法展"入展奖;2016年3月获广东省大中专书画比赛初赛三等奖;2015年10月获校书法协会"首届书法新人新作展"奖;2015年11月获校"活力提升和基层"书法展三等奖;2015年12月获"燕岭杯"第九届*生书画大赛专业毛笔组三等奖;2014年获山西省"向上向善,德润三晋"书法美术大赛青年组书法篆刻类三等奖。

继承和发扬祖国文化艺术遗产 *历代书法家都是在前人的基础上,有所继承和发展,成名的代表人物和代表作各领风骚,各具特色,其内容博大精深,法度森严,学生在临习书帖时,耳濡目染,常受其熏陶,产生强烈的学习欲,进而养成酷爱书法艺术的兴趣,从而一代一代将书法艺术继承下去,发扬光大, 其实,学习书法(写字)的好处并不仅仅在于"实用",其更大的意义在于练习书法(写字)的过程,实际上就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程,对于每个人来说,学习文化知识的阶段是比较漫长的,幼儿园、*、*、高中、*,在学习当中哪有不动笔写字的呢,尤其对于刚刚步入*的*生,更应该把写字基础打好,不良的书写习惯将会影响他的一生,因此*阶段更应该严格要求,让*生养成良好的书写习惯,打好基础,让他赢在起跑线。