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网络教育是伴随计算机技术而兴起的现代教育形式,
网络教育的发展从技术手段和提供内容方面来讲,经历了两个发展阶段。个阶段是96年到99年,网络教育刚刚兴起的时候,网络基础设施并不好,电脑配置、网络效果、网络带宽都非常差。因此早期的网络教育也受很大,国内的网络教育以文本形式为主。第二个阶段是99年至今,随着技术的成熟,网络教育提供的内容转变为音视频课件。
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它以现代远程教育手段为主,主要使用电视及互联网等传播媒体的教学模式。只有经教育部批准开办远程教育的高校才能有自主办学的权利,一般在春季和秋季报名,实行宽进严出的方式,采取学分制。对达到本科或者专科毕业要求的学生,由招生院校按照有关规定颁发高等教育学历证书,除了学历证书外。

目前国内的网络教育处于蓬展阶段,但是与国外的网络教育相比,仍存在着很大的差异。这种差异不来自技术和硬件层面,而更多的存在于观念和上。国外的网络教育以"自主学习"为主,为学生提供的是一个资源平台,学生根据自己的需要进行学习研究,用户;而国内的网络教育多数还停留在"教案电子化"阶段,授课以灌输为主,形式较为、严谨。

注重以后的实用性,为毕业生就业,工作提升竞争力。成考行政管理专业就业前景行政管理专业的就业前景还是十分的好的,每个企业都有相应的行政管理*,行政管理专业立足公共管理*,培养具有行政学、管理学、经济学、法学、传播学等方面的基本理论及相应专业知识,具有一定的理论研究素养和实际工作能力的专门人才。

假设说这类专科考本科教育方式考生本人真的不再网上约考入学考试的话,那么这次报名就算你作废的,也是很残忍呢。因此建议咱们的考生在后面参加深造的时候,就真的要认认真真做好这种专业和院校的选择。选择好之后,这类专科考本科教育方式考生还得要把时间花费在查询院校和专业的综合情况上,不然再选择的时候就会出现遗憾。

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