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1.韩语的标记

由于汉字是为标记汉语而创造的文字体系，因此从6世纪开始就有人不断尝试用汉字来标记韩语。而*发现韩语的标记方法有两种，*种是放弃汉字的表意功能，使用汉字的表音功能。第二种是放弃汉字的表音功能，只使用汉字的表意功能，借用汉字的表意特点从而来书写韩语单词。

2.韩语标记的方法

韩国人用汉字标记韩文的研究工作努力随着时间的推移并没有停下来，其中最重要的一种方法就是誓记体表记法和吏读。誓记体表记法是指把汉字的排列结合到新罗语的语顺。吏读是指对誓记体表记法进行语法补充从而让文脉更加清楚。

3.韩语的词汇构成

韩语的词汇从其意义、形态和在句子中的位置及作用大部分可以分为九类，分别是：名词、代词、数词、冠词、副词、感叹词、助词、动词、形容词。而从韩语的来源上大部分可以分为三类，分别是：固有词、汉字词和外来词。普遍韩语的词汇中都存在着固有词和汉字词的双重系统，因此这些词在具体使用时，有的能够互换而有的却不能。

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4.韩语的语法特点

韩语的语法结构基本上都是主宾谓结构，它不同于汉语的主谓宾结构。朝鲜语和日语一样有着类似于阿尔泰语系语言的特征，而阿尔泰语系语言区别于其他语言的一个重要特点就是粘着性。也可以说阿尔泰语系语言是粘着语类型，这种类型的语言是靠粘着在词干后面的大量、丰富的词尾的变化从而来表达语意的，韩语也是一样的。

5.汉语和韩语句子的特征

汉语和韩语在句子上存在形态变化的差异，其中汉语缺少形态变化而韩语的形态变化很丰富。汉语作为孤立语，无论在什么语境下词的形态上基本都是固定的；韩语作为粘着语，它的形态是随着语法的意义而变化的，所以说韩语的句子是变化多端的。

6.韩语等级考试

韩语等级考试是指为评价母语不是韩语的外籍人士的韩国语言能力而设置的考试，韩国*在录取学生或者韩国企业在雇用员工时会要求提供韩国语能力考试成绩，从而作为韩国语能力的标准。这个考试主要是针对外籍人士在运用韩国语时的听读写译等方面技能的检验。

7.TOPIK考试是什么

TOPIK是韩国语能力考试的简称，它是指由世界韩国语认证考试委员会主办的检验韩国语能力的考试，也是韩语考试中最权威的语言能力考试。它的宗旨是测评外国学生的韩国语学习水平，为的是在韩国留学或就业等提供依据。韩国语能力考试在全球范围内举办，得到了广泛的认可。

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