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小学生演讲指导,小学生主题演讲--五步法

日期:2021-05-20 02:34:16     浏览:401    来源:全国新励成口才培训机构
核心提示:哈喽大家好,最近有很多小伙伴向我了解:小学生演讲指导。今天就把小学生演讲指导相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是:一个3分钟的即兴演讲,求指导,如何指导小学生背演讲词(一年级小朋友)谢谢了!,小学

哈喽大家好,最近有很多小伙伴向我了解:*生演讲指导。今天就把*生演讲指导相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是:一个3分钟的即兴演讲,求指导,如何指导*生背演讲词(*小朋友)谢谢了!,*生主题演讲--五步法,*生演讲的技巧 穿着 动作 求帮忙,*生的演讲要注意什么??

1.一个3分钟的即兴演讲,求指导

我成长我快乐(演讲稿) 各位领导、各位老师: 大家好! 看着新老师在国旗下庄严宣誓,我心潮澎湃,心中无限感慨:真是青春无价!青春万岁!听着郑捷老师的报告,再一次为之震撼和感动:钢铁就是这样炼成的!今天,平凡的我站在这个不平凡的讲台上,讲述最平凡不过的故事,心中更是百感交集。该从哪里说起呢? 从小就觉得老师是一个诗意的职业,或许是妈妈不知不觉的胎教,于是三保*(台江实小)的老师们就常常见到一位瘦弱的小丫,咿咿呀呀,挥舞着教鞭,有模有样地学当老师;或许是命运使然,在流转不息的生命之轮中,福州教坛便多了一位为语文而生、而来的平凡的教师,为了梦想快乐地前行。虽然有过疲惫,即便偶觉烦恼,但在孩子们花朵般的笑脸中,我甘愿“花落为泥碾作尘”,用勤奋体验人生澎湃的激情,以用心聆听教学动听的旋律,用快乐捕捉成长美丽的瞬间,用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。无论灿烂,还是阴霾,在教育教学之路上,我快乐并幸福着。 总而言之,我快乐并幸福的源泉是八个字:勤奋、快乐、用心、爱心! 一、勤奋是成长的基石 作家峻青说过一句意味深长的话:“人的一生是漫长的,但在关键处常常只有几步,特别是在你年轻的时候。”在同事眼里,我是省优秀教师、福州市劳模、市双“教师”,特别是最近还被评为省特级教师,并主持以我名字命名的名师工作室;在学员眼中,我是一个得过*、省市教学比赛一等奖的教坛“明星”、年轻导师;在学生们看来,我是在课堂里,与他们同悲同喜的可爱的老师。可在我自己的眼中,我不过是一只刚刚学会飞翔的“笨笨鸟”,成功的背后*的秘密武器、*的法宝和秘诀还是那最普通的两个字:勤奋。

2.如何指导*生背演讲词(*小朋友)谢谢了!

1.读熟 2.理解每一段话的意思 3.一段一段的背(一段一段的读) 4.*每一段会背后,连起来再背

3.*生主题演讲--五步法

*生演讲五步法1.演讲计划我要讲给谁听我要在哪里演讲?我什么时候演讲?我演讲需要多少时间?我的演讲内容是啥?关于演讲主题我有没有足够的信息?我应该做更多的研究吗?我将怎样呈现我的信息并展开我的主题?我有没有通过一句话来阐述一下主题? 2. 准备回顾演讲主题选择演讲的结构根据要点来展开提纲增加针对提纲的支持细节写下演讲稿1. 吸引听众的注意力2. 打动听众3. 让听众知道演讲的内容4. 获得听众的信任写结论1. 吸引听众的注意力2. 打动听众调整演讲稿1, 开头2, 主体3, 结论3.润色给演讲计时增加连接词回顾并改进用词没有语法错误用听众听得懂的词深化描述的细节把你的大纲准备好给老师4. 练习 每个人必须练习:一分钟的演讲要练半小时决定你要使用的演讲风格友好的,真诚的休闲的,不正式的严肃的,正式的设定每个部分的目标1, 给演讲计时2, 精炼你的语言3, 适当的使用你的声音和肢体语言练习要耐心5. 呈现态度衣着得体投射出自信提前准备好材料使用所有的说话技能眼神交流自信的声音加强观点和单词着重聚焦于你在说的内容微笑并加上适当肢体语言自信的结尾停顿并微笑问听众有没有问题给出清晰的答案

4.*生演讲的技巧 穿着 动作 求帮忙

衣服不要穿太新的,容易觉得拘束,只要干净、得体、大方就好了,别穿的太夸张,如果是男孩子*在黑白灰三色中选,如果是女孩子可以稍微打扮一下,但别太夸张。演讲的时候要有激情但不能太做作,要听起来有激情但是很自然,像是在对你说话,最怕的就是像*生读课文那种,听起来就让人起鸡皮疙瘩!其实*生要做到朗读的自然就已经很不容易了,就已经赢了,你着手训练他这个吧。

5.*生的演讲要注意什么

*生语文演讲应注意的就是效果,怎样才能使演讲的效果更为理想呢? 一、理解演讲的意义 在演讲之前,先要学生理解演讲的意义是多方面的,它不但可以提高演讲者的口头表达能力,而且通过演讲的内容既能教育听讲的人,更能在准备讲稿和讲演中教育演讲者自己。如小语十一册积累 运用四的口语交际中,要求学生从“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的一种现象”中任选一题进行演讲,当学生完成了这项训练后,不仅培养了演讲能力,也培养了明辨是非的能力,从而教育了自己。只有演讲者理解了演讲的意义,在演讲时才会有激情和自信。 二、演讲要有针对性 演讲内容的确定直接关系到演讲的效果。内容的确定要从实际出发,要考虑听众的需要,收集一些普遍关心的问题,做到有的放矢。当学生以“我最钦佩的一种行为”为题演讲时,就要求在内容上选择符合学生实际的,普遍关心的一种行为来进行演讲,如“拾金不昧”、“乐于助人”、“刻苦学习”等等,这样才能引起听众的共鸣。 三、演讲要有激情 念熟演讲稿是演讲的前提,但照本宣读,听众不可能被感染。“演讲”顾名思义,不光讲还要演,听众不光听还要看。如果只照本宣读,听众看到的不过是一架发声的“机器”而已。而听众要看的是一个有感情、有激情的“活人”,只有这样的演讲者才能去感染听众。所以,学生在演讲时,要求他们在演讲的同时倾注上自己的感情,讲起来才不干巴巴,有真情实意。缺乏激情的演讲是没有魅力的。 四、演讲的技巧 当然,演讲也有技巧,掌握这些技巧可以使演讲效果更理想。首先,演讲讲究自然,演讲时所表露的感情,应与内容相吻合,只有真情实意才能抓住听众,打动听众。演讲的节奏要较紧凑,不能慢条斯理。其次,开头要有吸引力,不说多余话,开门见山,单刀直入,抓住听众的“心”。*,用适当的姿势助演讲,因为丰富多样又适当的手势或姿态,不仅能吸引听众的注意力,而且绘声绘色也会给听众留下深刻的印象

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