哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：怎么跟高三学生沟通。今天就把怎么跟高三学生沟通相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：如何做到与学生的有效沟通，必看系列：如何与高我进行沟通，怎么和高三学生沟通？，怎样和上高三孩子沟通比较好？，怎样和高三学生沟通，怎样和高中的孩子进行良好的沟通？，高三了，应该怎样与孩子交流比较合适？，高三家长如何与孩子沟通??

1.如何做到与学生的有效沟通

原发布者: 如何实现有效沟通摘要：沟通就是人与人之间的沟通，而有效沟通就是通过某些方式，如会见、对话、讨论、演讲等准确、恰当的表达出来，以促使对方接受。21世纪，许多用人单位在招聘条件中都列出“良好的沟通能力，具有团队精神”的要求，因为今天的社会只靠有知识有技能的人才是不够的，一个企业的生存和发展需要的是能够与他人有效沟通，积极创作的人，因此，作为一个合格的职场人员要不断提高人际交往能力，掌握沟通技能，协调好各个*之间的关系，尤其是做好对上级的沟通工作。有效沟通是相对于无效沟通而言，凡事预则立，不预则废。带着对沟通的清晰认识和主动性进行沟通就已经成功了一半。关键词：有效沟通，重要性，影响因素，解决方法沟通在工作中就如人的血脉，如果沟通不畅，就如血管栓塞，会导致器官缺血坏死。所以沟通是相当重要的。生活中没有沟通过，就没有快乐人生。事业中没有沟通，就没有成功。工作中没有沟通，就没有了乐趣和机会。石油大王洛克菲勒曾说：“假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格购买这种能力[1]。”由此可见沟通的重要性。一、有效沟通的重要性　　1.提高工作效率，化解矛盾　　工作中的任何一个决策都需要有效的沟通过程才能施行，沟通的过程就是对决策的理解传达的过程。决策表达得准确、清晰、简洁是进行有效沟通的前提，而对决策的正确理解是实施有效沟通的前提。每当决策下达时，决策者要和

2.必看系列：如何与高我进行沟通

下文收录在我公众号：jessica的灵性分享下面分享一下我的高我说的话哈哈你要找到自己与高我沟通的方式，不必拘泥于听到或者看到，他给你的指引很简单明了，让你立刻就懂怎么做。*去练习自己进入头脑放空的练习，什么都不想或者不与自己头脑连接，清空头脑高我自然显现。第二练习与*版本自我的连接，就是对自己热情的事情付诸行动，不断地发现自己，体验自己，成为自己。比如做疗愈，公众号写作，还有跳舞？为了爱和自己的热情去做，做那些能够展现自己内在的爱与魅力的事儿。第三就是更加分清头脑和高我讯息的不同，那些给你压力和焦虑的信息一般是来自小我，那些平静而喜悦的信息一般来自高我。每天给自己一定时间去冥想打坐，归于内在的平静，这是很重要的！冥想的方法在前期的文章里也有教学同时也感受到自己的热情是什么，保持这份热情去做 (二维码自动识别)

3.怎么和高三学生沟通？

高三学业压力比较大，又处在青春期，叛逆思想相对比较重，这个年龄又是纯情的，单一的，对感情有一种朦胧的感觉，对于异性有莫名的好感。偏偏这个时候又是异常敏感的阶段，受不了家长的啰嗦和老师的教导，这就需要给学生一个正面的引导，引导他树立正确的目标，让他选择以后的路该如何去走，是吃学习的苦还是吃生活的苦？人生关键的几步需要正面引导，不要用工作忙没时间来找借口。如果学生可以考上一个好的学校可以给家庭减轻极大的负担。可以与家长试着沟通一下，*能跟读，毕竟距离高考没有几天了。

4.怎样和上高三孩子沟通比较好？

保持适当的距离。高三已经是小帅哥小美女，不再是孩子了。他们有自己的想法，有自己的朋友圈，开始渐渐脱离自己的原生家庭走向属于自己的社交群体。这是正常的，我们作为父母尽量去理解哦。平时不要当面翻他们的私人物品或房间。但可以悄悄观察他们在看什么剧，喜欢什么动漫，追什么明星，是不是在拍拖或暗恋谁（不要太抗拒这些我们成年人觉得无意义的行为，他们需要这些来寻找群体归属感，只要不过份就可以了）。然后通过这些动漫明星作话题尝试和他们聊聊天，注意是用聊天的心情，而不是用沟通的态度。聊好了天，才有可能进一步沟通。打开话闸，慢慢地维系彼此，走进他们的世界。这个阶段的小大人需要认可和支持。但对于大是大非的问题，我们就要站硬立场表明态度，让孩子知道，我放纵你，是有前提有底线的。前提是你不能影响学习，底线是我的承受范围。关于学习，高三学习压力大，对未来也是一遍迷茫。可以尝试了解孩子喜欢什么专业，然后了解这些专业在各*的情况，根据自己的和孩子的实际情况，先提前定下三家*，一家是孩子日常成绩提高15%的分数线的，激励他们努力，并且日常多留意那个学校的动态或所属地的人文情绪，刺激他们向往，然后主动努力学习，一家是与孩子持平的，另一家是以他成绩较不理想的一资考试作参考（这个是为了预防不可测因素导致孩子过份失落接受不了现实）。到*，是我个人的一个小看法，*的是读重本，普本还是专科，对孩子的将来，影响远没有我们想象的大。业术有专攻，在孩子专长的领域，学得更深入，更专业，无论你是专科还是重本，都一样可以冲出自己的海阔天空。所以，高三的家长们，放轻松，放宽心。好好珍惜这一年，因为将来孩子上*后，就真正的要远离我们了，我们现在能做的，是调整好自己，给他们力所能及的港湾，让他们可以安安心心往前冲。

5.怎样和高三学生沟通

高三高效听课方法： 1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握； 2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。 3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。 4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，*就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。 高效记忆方法： 1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。 2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在*时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。 3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。 学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

6.怎样和高中的孩子进行良好的沟通？

我是一名*生，也是从高中过来的，家长和高中生的沟通是关键，这关乎到高考，但是最重要的是影响了孩子的成长，高中正是心里成长的关键，叛逆心理最为突出，我觉得处于高中时不要管的太严，要用心去和孩子沟通，问问他/她每天有什么烦恼，或者有什么有趣的事也和他/她分享，让他/她感觉到您自己就像他/她的朋友一样，说话不要太直接要让他/她感觉到每一件事不是命令而是商量。让他/她感觉到自己在家里的重要性，朋友式的沟通就是理解孩子的关键，加油！

7.高三了，应该怎样与孩子交流比较合适？

今天是高考倒计时100天，很多地方都进行了云誓师。作为家长的你是不是顿觉压力很大，很想帮孩子点什么，但却不知道可以怎么做？有时候和孩子沟通分分钟炸毛。要缓解这种状况，家长要怎么办？很多人都觉得高三孩子压力大、脾气坏、不好沟通。其实，正常情况下高三孩子的内心并不复杂，他们大部分的压力是来自繁重的课业负担、同学之间的竞争以及老师们的谆谆叮嘱。但家长们考虑的问题就复杂多了，比如孩子未来的前程问题、自己的面子问题，以及生活压力等问题，所以在思想上比孩子更容易焦虑，交流起来更容易犯急躁的毛病。我们平常在跟孩子沟通时，有几个方面要注意。说话的语气平静的交流，反容易被接受要让孩子觉得你是在心平气和地跟他说话。很简单，家长在说任何事情时，哪怕憋着一肚子火，也要提醒自己音量不要太高，语速不要太快。要允许孩子反驳、发牢骚，听孩子把自己的意见表述完，而不中途粗暴打断。当然，伤人的话更是不能脱口而出。以平静的口气交流，同样的话语就更容易被孩子接受，反之说得再有理，孩子也会认为你是在教训他，根本就听不进去。说话的时机在孩子有心理准备的时候很多家长一上饭桌就开始数落孩子，或者趁孩子高兴的时候赶紧跟孩子唠叨几句，觉得此时孩子心情好，什么话都能听进去，其实大多数时候结果往往相反。与孩子沟通、交换意见，*是在孩子有心理准备的前提下进行，这样孩子不会觉得突然，对于家长的批评或建设性意见也易于接受。说话的方式不必非得“定期”“定时”九零后的孩子，性格中自然、随性的成分很大，所以不要以刻板的方式跟孩子谈话，否则他们会觉得“假”，往往还没等家长说出什么，就从心底里就本能地排斥。跟孩子交流不必非得“定期”“定时”，也不要一味照搬别人的经验，比如，每天把想要跟孩子说的话写成一封信，塞在孩子枕头下面……别人家里适合的方式不一定自己家也适合。说话的禁忌把自己的情绪传递给孩子家长不要杞人忧天，把自己的恐慌带给孩子。很多高三家长一想到“高考”这两个字，心里就一阵发憷。有的孩子本来成绩明明很好，自己也是信心十足，但家长却总担心会出意外，时刻提醒孩子别“关键时刻掉链子”，弄得孩子也神经兮兮，导致心理上真的出现问题。另外，家长在给孩子提要求时别把话说绝，要给孩子留后路，不给压力，不要让孩子觉得高考是一件搞不好天就会塌下来的事情。家长真的做到以上几点，孩子自然就会对你敞开心扉。

8.高三家长如何与孩子沟通

所有的高三家长都是自己对孩子抱有很大的期望，但期望值越高，自己内心的担心紧张的程度就越大。自己也知道自己在孩子面前不应该言语唠叨，但是总是无法控制自己，于是就大大影响了与孩子的沟通效果。对此，高考辅导心理专家有几条建议，或许能给大家一点启示。 相互信任 密切亲子关系。我们家长应多从孩子的角度考虑问题，尽可能地让孩子明白父母始终是关心和接纳他们的。最重要的是，父母与子女之间要相互信任，培养孩子的自信心正确对待孩子的缺点，切忌伤害孩子的自尊心。 培养聆听习惯 孩子也需要倾听的对象，所以家长要让家里时时刻都有一种聆听的气氛。这样，孩子一旦遇上重要事情，就会来找父母商谈。要达到这个目的，*的方法就是经常抽空陪伴孩子，利用共进晚餐的机会，留心听孩子说话，让孩子觉得自己受重视。 学会平行交谈 父母用平行交谈的方式跟处于青春期的子女谈话，往往能引起热烈回应。这种非面对面的谈话方式会让父母和孩子都感到轻松自在。高考辅导心理专家建议：父母与孩子的谈话内容，*是多谈一些如何学会求知识，学会做事，学会共处，学会做人等。在交谈中，还要注意从事情到关系、从事情到感情、从一般到特殊等原则，从而实现孩子与父母之间什么话都谈。 只做孩子的顾问 在实际生活中，父母应做孩子的顾问、盟友，而不要做经理人。家长学会做顾问，学会聆听，提出建议而不插手干预，这样才能让孩子在学习和生活中感觉更轻松。 给孩子留下属于自己控间 每个人都需要有自己的空间，尤其是处于高考辅导复习阶段且青春期正旺盛的高考生们。因此，家长要让孩子有属于自己的空间，不擅入他们的房间，不偷看他们的日记，不问他们不想说的事。 把想说的话写下来 有时，孩子实在不愿与父母交流，那父母就可以把不想或不能直接向孩子说或不中听的话写下来，以文字的形式进行交流，孩子静下心来就会听家长讲话了。 不要无所不问 父母提问过多，很难使孩子讲心里话。所以，在日常生活中，家长不要咄咄逼人，不要什么都问，如果孩子愿意告拆你，那你一定要认真听他说话，并将它视为礼物，加以珍视。 表露矛盾心理 在同一段时间，孩子可能对父母又爱又恨。但是，父母对孩子这种感情的二重性，通常是很难接受的。因此，父母应该学会接受孩子身上存在的双重感情，对孩子所表露出来的双重感情也不用担忧。

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