对于去美国留学申请读书的同学们而言，美国名校往往更受青睐和欢迎。美国迈阿密*米德尔顿校区，美国留学申请，美国名校可以给你带来什么，下面就跟着小编详细了解下，迈阿密*米德尔顿分校教育学课程设置?? 。

1.迈阿密*米德尔顿分校教育学课程设置

迈阿密*米德尔顿校区 (Miami , Campus, 以下简称 MUM) 和汉密尔顿 (Miami Hamilton Campus) 分别位于美国俄亥俄州西南部的米德尔顿市和汉密尔顿市，是迈阿密*的两个重要分校区。这两个分校区 90% 为美国本土学生 , 以 1:15 的高师生比例而著称，为在校生提供高质量的小班制教育。分校区设有自己的语言中心，可以为雅思低于 5.5 或托福低于 65 分的学生提供相应的语言课程。学生在米德尔顿校区或汉密尔顿校区修满一年，并成绩达到要求，可以轻松转入牛津主校区。如果学生在米德尔顿校区或汉密尔顿校区修完本科课程，所获学位证书由迈阿密*统一颁发。迈阿密的教育、健康和社会在学年和夏季课程期间，在美国之音学习中心提供了许多研究生项目和课程。教育科学学士学位将让学生参与到教育的社会、哲学、伦理和文化背景中，为他们提供全面的、多元文化的、国际的研究和知识框架，以了解教育、青年和家庭。教育专业的学生将培养分析与教育相关的复杂社会问题的能力，开展社区研究，并参与解决社区挑战和与学校、青年、家庭、健康、健康和司法问题相关的决策。学生必须选择五个课程中的一个： 1 创造力，创新和学习 ; 2 ）残疾研究与教育 ; 3 性、教育和社会 ; 4 公平与教育变革 ; 5 ）主要的青年研究。核心课程：关键青年研究概论，教育社会文化研究，教育政策简介，全球环境下教育的基础，基于社区的教育研究与学习五选一的课程：创造力、创新和学习：创新、创造力和设计思维，在社会和教育背景下的人类发展和学习，非专业的教育策略， STEM 教育的创造力和创新， STEM （科学、技术、工程和数学）教育的思维方式，游戏的设计，游戏和学习，为教育工作者写作，跨文化视角和全球戏剧和表演的主题，应用戏剧、实践和教育学的主题等残疾研究与教育：残疾研究概论，在全球和地方的情况下的残疾，媒体幻觉： “ 残疾人 ” 身份的创造，社会 / 政治活动，美国残疾史等性、教育和社会：跨文化的家庭生活性教育，夫妻关系：多样性和变化，家庭暴力事件，儿童和家庭：年龄概念 -12 ，人际关系对成年和衰老的看法，不同家庭的青少年发展： 13-25 岁， GLBT 研究概论等公平与教育变革：黑人世界研究概论，身份，种族，性别，阶级，种族、文化多样性和教育公平，妇女研究概论，社会 / 政治活动，以社区为基础的领导等主要的青年研究：残疾研究概论，青年、媒体和流行文化，跨国的青年文化，性、青年、教育，拉丁美洲流行文化，社会正义与变革，黑人女权主义理论等

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