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湖南*工业技工学校【管理特色】

日期:2021-07-19 09:40:53     浏览:79    来源:湖南中职升学
核心提示:在找学校的过程中,很多人为报考院校头疼,不知道该报考哪个院校,不知道院校的专业怎么样,今天老师给大家整理了一些湖南*工业技

在找学校的过程中,很多人为报考院校头疼,不知道该报考哪个院校,不知道院校的专业怎么样,今天老师给大家整理了一些湖南华中工业技工学校【教学特色】信息,供大家参考。

知识经济的时代,信息化的社会,促使终身教育理念和建立学习型社会等新观念融入各国教育领域,受到普遍的认同和推崇,并在不断实践探索之中。中等专业教育也必然融入终身教育的体系之中。终身教育体系的教育目标与中等专业学校的教育目标是有机的统一。首先是表现为过程性目标,为社会和经济的发展培养输送线的劳动者,满足受教育者学习技能、形成职业能力、求得生存和发展的基本的需求。第二,按照马克思的全面发展理论,教育必须使受教育者的兴趣、爱好、个性得到充分、自由的发展。中等专教育应责无旁贷地,尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育,不仅要培养学生的职业能力和职业素养,更重要的是从个性发展的高度培养个体获得适应未来社会的基础知识和竞争能力。只有两者相统一,才能充分发挥中等专业学校为经济和社会发展服务的职能,也才能为学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能,激发学校办学活力。

        知识经济的时代,信息化的社会,促使终身教育理念和建立学习型社会等新观念融入各国教育领域,受到普遍的认同和推崇,并在不断实践探索之中。中等专业教育也必然融入终身教育的体系之中。终身教育体系的教育目标与中等专业学校的教育目标是有机的统一。首先是表现为过程性目标,为社会和经济的发展培养输送线的劳动者,满足受教育者学习技能、形成职业能力、求得生存和发展的基本的需求。第二,按照马克思的全面发展理论,教育必须使受教育者的兴趣、爱好、个性得到充分、自由的发展。中等专教育应责无旁贷地,尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育,不仅要培养学生的职业能力和职业素养,更重要的是从个性发展的高度培养个体获得适应未来社会的基础知识和竞争能力。只有两者相统一,才能充分发挥中等专业学校为经济和社会发展服务的职能,也才能为学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能,激发学校办学活力。

学校简介
       湖南华科技工学校是经湖南省人力资源和社会厅批准成立,以培养"复合型、技能型、专业型、创新型"高素质中高级人才为目标,对接"一带一路"战略,为打造教育资源共享,强强联合办学 湖 南 职 教 新 航 母 而 创 办 的 一 所 新 型 技 工 学 校 。
学校遵循"自强、厚德、勤奋、笃实"的校训,以立德树人为宗旨,以成就学生梦想为使命, 以高质量就业为导向,尊重个性、发展特长,提升素质,创建和谐文明校园, 打造让学生满意、家长放心、社会认可的职业教育品牌。
管理方面
      我们进行小班制授课,人数都控制在40至50人之间,并且每个班都配有一名辅导员及教官进行管理。
管理模式
       秉持"德技双馨"的人才理念,借鉴"双元制"育人模式,实行六化"要求的准军事化管理,即"学生士兵化、校园军营化、生活制度化、举止文明化、行为规范化、学习职业化",科学、精细、高效地实现人才培养目标。
管理优势
        我们的学生正处于青春期,处于学好容易、学坏也容易的时期。很多家长担心孩子离家在校会不会染上不良习惯,唯上的管理机制从根源上就很解决了家长的担忧。我校实行全封闭式半军事化管理,包括周末学生的进出都实行请假,要跟家长联系、取得家长的认可才让学生出去,这其中有一点希望同学和家长不要介意,就是无论学生什么时间返校,我们都会要检查随身物品,因为我们有很多东西是不能带进学校的,比如烟酒槟榔,管制道具,易燃易爆物品等,而师生之间是一对一的管理模式,一个班有班主任老师、副班主任老师,还有学校领导直接的一对一联班。老师会把心思花在每个学生的身上,关注到每个学生。亦师亦友的陪伴我们的学生。
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