近年来关注2岁小孩半智力开发的用户越来越多，小编整理了关于2岁半儿童如何进行智力开发，两岁宝宝怎么开发智力，如何开发二岁小孩的智力，提问:宝宝两岁半了，有什么开发智力的教材，请有经验的推荐一下??，供您参考

1.2岁半儿童如何进行智力开发

幼儿期随意动作、口语及感知觉迅速发展，开始了最初的游戏活动，并出现最简单的想象，记忆思维也较婴儿期增强，这为智力开发提供了有利的条件，开发幼儿智力可从下面几方面进行： (1)为幼儿创造合适的游戏运动环境:从游戏中促进幼儿运动和和技能的发展。 (2)培养幼儿的言语表达能力:2--3岁是口头语言发展的*年龄，应鼓励孩子大胆说话，引导他用语言表达自己的愿望、要求和感觉。多教孩子说歌谣、唱儿歌，这不仅可以训练幼儿的语言能力，还能训练他的音乐节奏感，培养艺术意识。 (3)让幼儿多看、多听、多动手:智力开发总是离不开知识的掌握，而要获得知识，必须通过看、听、摸等感知活动。应让幼儿多接触自然和社会环境，多动手以亲身感知事物，促进智力发育。2--3岁的幼儿听故事时会听得津津有味，家长应抓住孩子好奇、求知的这一心理经常给孩子讲些有趣易懂的故事，这样可增长幼儿的知识。 (4)启发幼儿多提问题、多思考：好奇多问是儿童的天性，有些孩子喜欢提问，这是思维活跃的表现，家长要耐心地用通俗易懂的语言回答，而不能敷衍了事;有些孩子提不出什么问题，家长应设法启发他们让他们自己提问，并站在孩子的角度，多提一些问题让孩子思考回答。 (5)鼓励幼儿的创造精神：孩子在做游戏、搭积木时，应鼓励孩子的创造精神，引导孩子不重复别人的做过的东西等，而帮助孩子自己想象着做，孩子拆弄玩具时，不要求全责备，因在 "顽皮"的举动中，往往可能是创造力的表现。幼儿创造的欲望仅仅开始萌芽，需要家长、教师去发现、去引导，如完全按大人要求的模式做，则会抑制孩子的创新精神。

2.两岁宝宝怎么开发智力

2岁的孩子要各种能力都要开发，可能对于家长来说，有些无所适从。教你一个非常简单的方法。可以开发多方面的能力。找一根粗细适中的绳子，不用太长，一尺多就好，颜色鲜艳些，在宝宝面前，随意打几个松散结，然后让他看着你打开，然后再打上结交给他让他学着你的样子打开，从简单到复杂，孩子很快就对这个绳子感兴趣了。这个游戏非常有趣，可以开发孩子的观察力，注意力，思维能力，而且可以提高孩子做事情的耐心，对以后的上学很有帮助，有时候孩子为了解开绳结，可以很长时间的摆弄这个绳结。如果宝宝通过自己的努力打开了复杂的绳结，那么宝宝会有很大的成就感， 由于这个活动再配合语言方面的开发就非常好了。

3.如何开发二岁小孩的智力

说到早教一词，相信没有家长不熟悉，但是说到具体的早教问题，却很少有父母有着正确的观念和方法，甚至还有一部分家长连一些基本的早教常识也不具备，这势必会对孩子的早教产生负面影响，甚至产生难以估量的不良后果。针对这种现象，根据十几年亲子教育的经验及各方面的案例，总结出了以下几个家长必备的早教常识： 　 常识一：早教需要适龄化 早教施教的形式多种多样，而借助专业机构的辅导和施教只是其中一小部分，理想的早教需借助家庭、社会专业机构、幼儿园共同完成，而父母往往是宝宝*的早教老师，这也是许多*都在提倡亲子早教的原因。 另外，亲子早教最重要的一点就是适龄化早教，而适龄早教远远不是混龄的早教中心就可以完成的，这需要家长的亲自参与，与幼儿之间形成以互动为核心内容的亲子关系，让孩子在爱和家的温暖中体会到亲子教育的欢乐的同时，轻轻松松学到适龄的文化知识，效果自然不言而喻。 1-2岁：在快乐的亲子互动中，带领宝宝探索世界，认识自我，并锻炼宝宝的体魄，促进语言发展。 2-3岁：注重智商和情商的共同发展，帮助宝宝养成良好生活习惯，培养宝宝对阅读的兴趣，强调亲子互动。 3-4岁：鼓励孩子初步探索自然和周围的社会，养成良好的学习习惯，提高自理能力，发展逻辑思维和创造力。

4.提问:宝宝两岁半了，有什么开发智力的教材，请有经验的推荐一下

对宝宝来说，玩就是对与他们来说*的教育了。他们可以在玩中认识世界、接受世界。一下都是亲亲宝贝早教老师交流得到的一些经验和大家分享一下1、我们要做的就是在他产生疑问的时候向他介绍。比如，他接触到什么，就告诉他，这是什么，做什么用的，什么做的，颜色、材质、形状、软硬等等。知道什么就告诉什么。2、当他专心致志地玩什么或观察什么的时候，不要打断他，培养他的注意力。3、尽可能多地带宝宝多出去，多接触，都是早期教育。4、走路的时候、吃东西的时候，都数数，让他对数量有一个接触，有一个最初的认识。5、多看书，读书给宝宝听。6、宝宝能做的事情，让他自己做，大人不要代劳。既可以多动脑，也可以培养手指灵活性和肢体的平衡。

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